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刘芳同学要探究某种植物的生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下，请你帮她将探究活动的过程填写完整．
（1）提出问题

含氮的无机盐会影响植物的生长吗？

含氮的无机盐会影响植物的生长吗？

．
（2）作出假设

含氮的无机盐会影响植物的生长

含氮的无机盐会影响植物的生长

．
（3）实验步骤：
①配制种类齐全的无机盐，培养液放在甲中．
②配制与甲相比缺少

含氮

含氮

 的无机盐培养液放在乙中．
③将两株生长状况相同的幼苗分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图．
（4）得出结论：

含氮的无机盐会影响植物的生长

含氮的无机盐会影响植物的生长

．

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如图是菜豆种子及萌发一周的幼苗示意图，请据图回答：
（1）图中A、B是左图中[

④

④

]

胚芽

胚芽

 发育来的，C是由[

①

①

]

胚轴

胚轴

 发育来的．
（2）图中E与左图中⑤相比，变得皱缩了，原因是

子叶贮存的营养在种子萌发时消耗了

子叶贮存的营养在种子萌发时消耗了

．
（3）种子萌发时，最先突破种皮的是[

③

③

]
（4）与玉米种子相比，菜豆种子没有

胚乳

胚乳

．

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如图是显微镜结构图，根据此图回答：
（1）使用显微镜对光的正确程序是：

②①③④

②①③④

．
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器，使物镜 对准通光孔③左眼注视目镜（右眼睁开） ④转动反光镜调节出一个白亮的视野．
（2）用显微镜观察标本时，如果视野太亮，需要调节图中标号为

7、9

7、9

的部件．
（3）两位同学用不同的显微镜观察洋葱表皮细胞，甲用“16×”的目镜和“40×”物镜进行观察，乙用“5×”的目镜和“10×”的物镜进行观察，其中

乙

乙

同学看到的细胞数目较多．

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请你关注身边的生物学现象：在炎热的夏季，西瓜被人们作为解热、消署的首选水果．请你观察下面的植物细胞结构图并运用所学的知识，解答下列问题：
（1）熟透了的西瓜甜美多汁，其中果汁主要来自于细胞结构中的[

5

5

]

液泡

液泡

．
（2）种下西瓜的种子，最后又结出了西瓜，那么决定这种现象的物质存在于细胞结构的[

4

4

]

细胞核

细胞核

中．
（3）吃西瓜时，吃进去的瓜瓤属于

营养

营养

组织，这些营养物质是由[

3

3

]

叶绿体

叶绿体

 制造的．
（4）从构成植物体的结构层次看，一个西瓜就是一个

器官

器官

．