如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请回答：

（1）图1所示的实验装置中，序号模拟人体的膈，序号②模拟人体的胸廓．
（2）表示膈肌收缩的是图2，此时胸廓的径增大．
（3）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓径的变化．
在验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，瓶内均装入澄清的石灰水，请据图3分析回答：
（4）如果吹气和吸气均选择弯管，在实验时，分别向瓶吸气、吹气；
（5）经向两瓶内分别吹气、吸气后，石灰水明显变浑浊的是瓶；
（6）在本实验中，起对照作用的是瓶．

在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析．

（1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的（气体）．
（2）如乙图，若将透明塑料袋换成黑色的，放在暗处3-4小时，其目的是为了防止植物进行光合作用．将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊．由此得出结论是：植物进行了作用，释放出二氧化碳（气体）．
上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置对照实验，该实验的变量是．
（3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行蒸腾作用作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的中的导管自下往上运输来的．

如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线．请分析曲线AB段的变化中，人体所处的状态是（　　）

李明同学于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜．待取了4片（依次为甲、乙、丙、丁）（甲是早上6点取的）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是（　　）

下列属于合理施肥的措施是?（　　）??

某生物兴趣小组利用节假日探究“影响反应速度的因素”，下面的问题中不适合他们探究的是（　　）

青霉素是从霉菌上提取的一种高效、低毒、临床应用广泛的重要抗生素．你知道它是如何被发现和生产的吗？

有人认为好多微生物会给人带来疾病，不如把所有的微生物全部消灭．你能从发酵及发酵产品的角度，推断出可能会出现的问题吗？

小倩同学在制作酸奶的过程中，操作方法如下：
消毒：将1L牛奶放在锅内加热到82℃接近沸腾，然后平均分三份倒入A、B、C三个已消毒的0.5L广口瓶中．
加入接种：分别在A、B两个广口瓶中加入40mL两种不同品牌的酸奶，在C瓶中加入40mL自来水，并搅拌均匀．密封发酵：将三只广口瓶封好，放入38℃～44℃的烘箱内保温约1h．
观察：1h后，每过30min观测一次，如果瓶中的牛奶已经凝固呈果冻状，说明酸奶已经做好了．请分析：
（1）制作酸奶利用的主要微生物是．能否用微波炉制作酸奶？理由是：．
（2）某同学按照此步骤操作后，在A、B瓶中均未品尝到两个原有的品牌酸奶的味道，C瓶中还有馊味．试分析失败的原因：．

试举例说出两种发酵产品，并说明它们和你生活有什么关系．