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    科目： 来源： 题型：

    “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，该句反映了非生物因素阳光可以影响到生物的生活
    ×
    ×
    ． （判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    为了体现小组合作，使用显微镜时，大家应该围成一圈．
    ×
    ×
    ． （判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    机器人能认识一定的符号，也能对人的口令做出反应，所以，机器人就是人．
    ×
    ×
    ． （判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    根吸收水分和无机盐的主要部位在根尖．根尖的结构包括根冠、
    分生区
    分生区
    、
    伸长区
    伸长区
    、成熟区四部分．

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    科目： 来源： 题型：

    绿色植物可以利用太阳提供的
    光能
    光能
    ，在
    叶绿体
    叶绿体
    中把二氧化碳和水合成淀粉等
    有机物
    有机物
    ，同时把光能转变成
    化学能
    化学能
    储存在所合成的
    有机物
    有机物
    里，并且放出
    氧气
    氧气
    ，这个过程叫做光合作用．

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    科目： 来源： 题型：

    在一定地域内，
    生物
    生物
    与
    环境
    环境
    所形成的统一整体，叫做生态系统，它包括
    生物
    生物
    和
    非生物
    非生物
    两部分．根据所处的环境不同，生态系统可以分为
    陆地生态系统
    陆地生态系统
    、
    水域生态系统
    水域生态系统
    两大类．此外还有介于两者之间的
    湿地
    湿地
    生态系统．最大的生态系统是
    生物圈
    生物圈
    ，它是指地球上
    全部生物
    全部生物
    及其生存环境的总称．

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    科目： 来源： 题型：

    食物中的六大类营养物质包括糖类、
    蛋白质
    蛋白质
    、水分、
    维生素
    维生素
    和
    无机盐
    无机盐
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    地球上有各种不同的生活环境，环境中的各种因素都会影响生物的生存，这些因素包括阳光、
    土壤
    土壤
    、
    温度
    温度
    、
    水
    水
    等．

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    科目： 来源： 题型：

    光合作用的场所是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    下列能够称为一个生态系统的是（　　）

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