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最后分解成葡萄糖被人体吸收的营养物质是(  )

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现有一种植物的种子,已知它的萌发受水分、温度和空气的影响,但不了解其萌发与光是否有关.某同学为了探究光照对该种子萌发有无影响,设计了以下实验方案:
①向培养皿中倒人适量的水,将等量的种子分别放人两组培养皿中.
②将一组置于有光照的环境中,另一组置于黑暗的环境中,在培养过程中,两组所处的温度、水分、空气状况均相同.
(1)上述实验方案中,实验组与对照组相比,只有一项实验条件不同,其余均相同,该条件是
光照
光照

(2)若实验前该同学提出了“光是该种植物萌发的必需条件之一”的假设,则根据假设所预期的实验结果应该是:
置于有光照的环境中的一组种子萌发,而置于黑暗的环境中的一组种子不萌发
置于有光照的环境中的一组种子萌发,而置于黑暗的环境中的一组种子不萌发

(3)若上述实验的结果是:有光照组种子萌发,无光照组种子也萌发.请你根据实验结果得出相应的结论:
光照对该种子萌发无影响
光照对该种子萌发无影响

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下图是一朵桃花的结构示意图,据图回答:

(1)组成雄蕊的结构有
2、3
2、3
;组成雌蕊的结构有
7、8、9
7、8、9
.(填代号)
(2)结构〔1〕的颜色鲜艳,有一些散发芳香物质的细胞,其意义是
招引昆虫、帮助传粉
招引昆虫、帮助传粉

(3)花粉从〔2〕到〔9〕的过程叫做
传粉
传粉
,对于桃花来说,通常是由
昆虫
昆虫
来完成的.
(4)我们平时食用的面粉来自小麦种子的
胚乳
胚乳
,是由
受精极核
受精极核
发育来的;我们平时食用的苹果部分来自苹果的
果皮
果皮
,是由
子房壁
子房壁
发育来的;花生仁是由
受精卵
受精卵
发育来的.

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下面是菜豆种子的结构及其萌发后的幼苗示意图,请据图回答:

(1)幼苗的A是由种子的[
2
2
]
胚芽
胚芽
发育来的,C是由种子的[
3
3
]
胚根
胚根
发育来的,D是种子结构中的[
4
4
]
子叶
子叶

(2)在种子萌发成幼苗的过程中,[4]的作用是
营养物质溶于水转运给胚
营养物质溶于水转运给胚

(3)种子萌发成幼苗的过程就是细胞数目不断增多和细胞不断分化的过程,在菜豆种子中[
1、2、3
1、2、3
]部位的细胞具有分裂能力.

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右图是芽发育成枝条的示意图,按照发育情况连线:

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作为木本植物的茎来说,从外到内依次叫
树皮
树皮
形成层
形成层
木质部
木质部
;由于
形成层
形成层
细胞的分裂活动受
温度
温度
变化的影响较大,因此分裂速度有快有慢,所以就形成了年轮.草本植物的茎不能逐年加粗的原因是没有
形成层
形成层

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根的生长一方面要靠
分生区的细胞分裂
分生区的细胞分裂
增加细胞的数量;一方面要靠
伸长区的细胞生长
伸长区的细胞生长
细胞体积的增大.植物生长需要不断补充营养物质:
无机盐
无机盐
二氧化碳
二氧化碳

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种子萌发的内在条件:种子的胚必须是
完整
完整
的,而且是活的,并且不处于
休眠期
休眠期
;种子萌发的外界条件:
适量的水分
适量的水分
适宜的温度
适宜的温度
充足的空气
充足的空气

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一位农民种植的某块农田,小麦产量总是比邻近地块的低,他怀疑该农田可能是缺少某种无机盐.为此,他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块,进行田间实验.除施肥不同外,其他田间管理措施相同.实验结果如图

从表中判断,该农田缺少最多的无机盐是(  )

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施肥主要是为植物生长提供(  )

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同步练习册答案