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课堂延伸：
花和果实是文人墨客喜爱描绘的对象．许多诗、词、歌曲都与花和果实有关，如《好一朵美丽的茉莉花》《采槟榔》《牡丹之歌》等．你还知道哪些？请说出来．此外，许多词语中也包含“花”和“果”，尝试把图的内容补充完整．

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探究乐园
活动：花的观察与记录
请仔细观察身边常见的一种花，看看这种花的花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊的数目各是多少，并描述其颜色．将观察到的结果记录在表1中，再将表1转变为表2的形式．
（　　）花的观察记录表1

（　　）花的观察记录表2

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（1）将花的模式图中的标号填入表格中．


（2）在图中方框内填写有关结构的名称．

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图是同学们熟悉的植物，请据图回答：
（1）夏天，池水变绿的原因是图中

C

C

类植物大量繁殖造成的，此类植物单细胞的种类占

大多数

大多数

．
（2）图中D类植物产生的种子有何特点？
（3）没有根、茎、叶等器官分化的是

[C]

[C]

藻类

藻类

植物．
（4）A的繁殖方式是用

孢子繁殖

孢子繁殖

．

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分析两种子的结构图，请将图中对应结构的数字填在横线上：
①玉米种子的胚是由

3、4、5、6

3、4、5、6

构成的；菜豆种子的胚是由

7、8、10、11

7、8、10、11

构成的．
②胚乳是

2

2

；果皮和种皮是

1

1

；种皮是

9

9

．
③两种子中，将来发育成茎和叶的结构是

4、10

4、10

；发育成根的结构是

6、8

6、8

．
④为种子萌发提供营养的结构分别是

2、11

2、11

．

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