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    科目： 来源： 题型：

    为了探究“植物对空气湿度的影响”，张华同学测定了校园草地一天中的湿度，数据见下表（单位：%）．请你根据数据回答：

    （1）对数据分析处理后，在下图坐标上绘出一天中草地湿度变化曲线．

    （2）从表中反映出来的情况，你能得出什么结论？
    （3）如果实验当天有雾，能得出准确结论吗？为什么？

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    科目： 来源： 题型：

    在科学探究中，用不同的方法处理相同的数据，常常可以说明不同的问题．例如，在做“植物对空气湿度的影响”的实验中，如果把裸地、草地和灌木丛中测量的数据，分别求平均值进行比较，可以知道
    三处的湿度差异
    三处的湿度差异
    ；如果把某一处早、中、晚的平均值做成曲线，可以了解
    一天的湿度变化
    一天的湿度变化
    ；如果把三处的曲线放在同一个坐标图上，还可以比较
    三处一天的湿度变化
    三处一天的湿度变化
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    环境中的湿度通常用
    相对湿度
    相对湿度
    来表示，它是指在特定温度下空气中实际
    含水量
    含水量
    与
    最大含水量
    最大含水量
    的百分比．

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    科目： 来源： 题型：

    探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了某种条件不同以外其他条件都相同的实验，叫做
    对照实验
    对照实验
    ．探究温度对霉菌生活的影响的实验中，变量是
    温度
    温度
    ，对照实验的实验条件分别是
    低温潮湿和温暖潮湿
    低温潮湿和温暖潮湿
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    环境中
    影响生物形态、生理、分布
    影响生物形态、生理、分布
    的因素，叫生态因素．生态因素包括
    生物因素
    生物因素
    和
    非生物因素
    非生物因素
    两类．对于生活在池塘水底同一处的两种水草来说，它们的
    非生物
    非生物
    因素相同，
    生物
    生物
    因素不同．

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    科目： 来源： 题型：

    生物的生存空间统称为
    环境
    环境
    ．生物生存离不开
    环境
    环境
    ，同时受到
    环境的影响
    环境的影响
    ．生物能
    适应环境
    适应环境
    ，也能
    影响和改变环境
    影响和改变环境
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    山坡南面的树木比北面的树木长势好，其主要原因是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    关于生物生活环境的正确叙述是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    如图是消化道某部位的解剖图，据图回答问题．
    （1）你能说出这是消化道的哪个部位吗？
    （2）在这个部位中有几种消化液？各是什么？
    （3）皱襞与绒毛有什么作用？
    （4）这个部位的主要功能是什么？

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