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科目: 来源: 题型:

甲型H1N1流感病毒结构简单,它的组成成分是(  )

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科目: 来源: 题型:

在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问题:
(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现,它们经常躲在什么的地方?
阴暗潮湿的环境中
阴暗潮湿的环境中

(2)根据鼠妇的生活环境,你提出的问题是:
光对鼠妇的生活有影响吗?
光对鼠妇的生活有影响吗?

(3)实验时所用鼠妇的数量是不是越多越好?为什么?
不是.太多会增加实验难度,太少会有实验误差,一般在10只为宜.
不是.太多会增加实验难度,太少会有实验误差,一般在10只为宜.

(4)假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的
证据和理论依据
证据和理论依据
.当实验结果不符合假设时,应该怎么做
C
C

(A)放弃实验不再探讨此问题
(B)修正实验结果以符合假设
(C)重新提出假设再进行实验
(D)不再做此实验直接提出结论
(5)在设计实验时,注意使鼠妇的生活环境除
外都保持相同,形成了
明亮、黑暗
明亮、黑暗
两种环境的对照.
(6)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了
避免偶然性,减小误差
避免偶然性,减小误差

(7)实验完毕后,用过的鼠妇应怎样处理?
放回大自然
放回大自然

(8)实验中你不能控制的因素有哪些?(请写出一个)
鼠妇的健康
鼠妇的健康

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科目: 来源: 题型:

最高等的植物是被子植物,常见的
大豆
大豆
苹果
苹果
都属于被子植物;最高等的动物是哺乳动物,常见的
都属于哺乳动物.

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科目: 来源: 题型:

生活在地面上的植物主要有
苔藓
苔藓
植物、
蕨类
蕨类
植物、
裸子
裸子
植物和被子植物.

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科目: 来源: 题型:

水中的动物五彩纷呈,多种多样;常见的珊瑚虫、水母属于
腔肠
腔肠
动物;河蚌、螺蛳属于
软体
软体
动物;青蛙、蟾蜍属于
两栖
两栖
动物.

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科目: 来源: 题型:

藻类植物是一个很大的类群,没有
等器官的分化.

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科目: 来源: 题型:

下列生物中,不能在水中生活的是(  )

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科目: 来源: 题型:

用种子繁殖后代的植物是以下哪一组(  )

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科目: 来源: 题型:

生物绘图通常使用(  )

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科目: 来源: 题型:

荔枝是人们喜爱的水果,它的肉晶莹剔透、营养丰富,荔枝的果肉属于(  )

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同步练习册答案