按照生态结构特点可以将生物归类为( )A．植物.动物.其他生物B．陆生生物.水生生物C．作物.家禽.家畜.宠物D．有用的.无用的——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

按照生态结构特点可以将生物归类为（　　）

A．植物、动物、其他生物

B．陆生生物、水生生物

C．作物、家禽、家畜、宠物

D．有用的、无用的

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科目： 来源： 题型：

下列特征，不属于所有生物共同具有的是（　　）

A．都能自由运动

B．都具有应激性

C．都能繁殖后代

D．都需要营养并产生废物而进行新陈代谢

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科目： 来源： 题型：

科学探究的六个环节中，探究成功的关键是（　　）

A．作出符合科学事实的假设

B．提出有研究价值的问题

C．制定出恰当的科学探究计划

D．购买所需要的材料、用具

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科目： 来源： 题型：

由于手被草割破而发明了锯，鲁班运用了何种研究方法（　　）

A．观察法

B．推断法

C．调查法

D．探究法

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科目： 来源： 题型：

如果想探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”，则实验中的变量应该是（　　）

A．温度

B．湿度

C．水分

D．光照

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科目： 来源： 题型：

在下列实际探究活动中，属于采用调查法的是（　　）

A．测量树的高度

B．小麦杂交

C．人口普查

D．观察青蛙捕食

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科目： 来源： 题型：

为了杀灭害虫，菜农常在蔬菜上喷洒农药，使蔬菜残留有农药．有人说用流动的水冲洗，残留在蔬菜叶子上的农药比较容易去掉．也有人说把青菜放在清水里浸泡残留在叶子上的农药比较容易去掉．据此，有人提出一个探究的问题：用流动的水洗菜和在清水中浸泡洗菜两种方式，哪一种比较容易洗掉残留在蔬菜上的农药？请你根据这个问题提出假设，并设计一个实验来验证你的观点．给你的材料有：一些含有农药的蔬菜，称，能检验出农药量的试剂（此试剂放入水中能直接读出农药的含药量），有足够的清水，计时用的秒表，洗菜的盆子等（你也可自行选用其它器材，但要容易得到）．
你的假设是：
你的实验设计：

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科目： 来源： 题型：

一位同学在探究“大豆种子萌发需要的外界条件”时，他的假设是：适宜的温度和水分是种子萌发的必要条件．他用两只大小一样的花盆各种了10粒有萌发能力的黄豆种子，他对实验的处理如下：