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护士在给病人静脉注射时,常用橡皮管扎紧病人的上臂,此时,病人手背上的静脉就会积血膨大、突起,这种现象主要表明(  )

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在观察小鱼尾鳍血液流动情况的实验,小红同学看到如图所示的三种情况,则下列判断正确的是(  )

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当护士给病人输液时,针管扎入的是(  )

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科目: 来源: 题型:

小明的腿因外伤而流血,鲜红色的血液不断从伤口喷出,那么损伤的血管是(  )

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下列关于动脉的叙述中,不正确的是(  )

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科目: 来源: 题型:

动脉是指(  )

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科目: 来源: 题型:

有些药物带有胶囊(淀粉囊),这样可以减少对
的刺激,原因:淀粉不能被
消化,只有到达
小肠
小肠
后才能被消化吸收.

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肝炎病人不能吃油腻的食物,否则会消化不良.原因:肝脏分泌的
胆汁
胆汁
较少,不能把脂肪分解为
脂肪微粒
脂肪微粒
,使得脂肪在体内难于消化.

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探究馒头在口腔中的化学性消化.利用的是淀粉遇碘液变
的原理来检验:
(1)1号试管可作为2号试管的对照,其中变蓝的试管是
1
1
号.原因:
淀粉遇碘液变蓝
淀粉遇碘液变蓝
;不变蓝的试管是
2
2
号.原因:
唾液淀粉酶把淀粉分解了
唾液淀粉酶把淀粉分解了

(2)把试管放在
37
37
℃温水中,是模拟的
人体
人体
的温度.此时酶的活性最
高温会
破坏
破坏
酶的活性,低温会
抑制
抑制
酶的活性.
(3)若在1号试管中加入馒头碎屑,2号加入馒头块,都加入唾液后放入37℃水中10分钟后,冷却后都滴加2滴碘液,则
1
1
号试管不变蓝,说明碎屑比较容易消化.碎屑模拟的是
牙齿
牙齿
的咀嚼和
舌头
舌头
搅拌,为
物理
物理
性消化.

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消化器官中,既能消化又能吸收的是
小肠
小肠
;只能消化不能吸收的是
口腔
口腔
;只能吸收不能消化的是
大肠
大肠
;既不消化又不吸收的是
食道
食道

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同步练习册答案