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如图表示的是生产者、消费者和分解者之间的关系．图中能形成食物链的是（　　）

A．①→④→①

B．①→②→④

C．①→②→③

D．①→②→③→④

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探究实验：为了研究农药对生物生长的影响，某同学设计如下实验（如图所示）：先在A、B、C三个烧杯内倒入池水，分别放入水藻、田螺、小鱼，养三日，再向A、B烧杯中分别滴加3毫升5%的有机磷农药和鱼藤酮农药，其中鱼藤酮是一类利用植物产生的毒物制成的天然农药，C烧杯不加农药．隔几天以后观察烧杯里生物的生活情况，记录其变化．问：
（1）请指出该同学的实验方案中两处不对之处，并提出对应的修改意见：
答：不对之处一：

各烧杯内的生物都不一样

各烧杯内的生物都不一样

，修改意见：

应该在三个烧杯内放入相同的生物，例如每个烧杯内都有大小相近的水藻、田螺和小鱼

应该在三个烧杯内放入相同的生物，例如每个烧杯内都有大小相近的水藻、田螺和小鱼

．
不对之处二：

观察的时间间隔太长

观察的时间间隔太长

，修改意见：

应该缩短观察间隔时间

应该缩短观察间隔时间

．
（2）在该方案中，起到对照作用的是哪只烧杯？
（3）三个烧杯是否应放在相同的温度下？

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如图中所示的几种植物，请分析回答：
（1）没有根茎叶等器官分化的是[

A

A

]

藻类

藻类

植物．
（2）

蕨类

蕨类

植物已经出现了根茎叶等器官，具有专门的

输导

输导

组织，但它的生殖离不开

水

水

，所以必须生活在阴湿的环境中，靠

孢子

孢子

繁殖．
（3）分布最广、种类最多、最高等的植物是[

[C]

[C]

]

被子植物

被子植物

，与D类植物相区分的标准是

种子是否有果皮包被

种子是否有果皮包被

．
（4）请依次列举与A、B、C、D相对应的一种其他常见植物：

紫菜 （回答合理即可

紫菜 （回答合理即可

、

肾蕨

肾蕨

、

桃

桃

、

银杏

银杏

．
（5）请将上图中的植物按照由低等到高等的顺序排列起来（填字母）

A、B、D、C

A、B、D、C

．

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如图是叶片结构示意图，据图回答：
（1）叶片的基本结构包括图中的[1.5]

表皮

表皮

，[2.3]

叶肉

叶肉

和[4]

叶脉

叶脉

三部分．它们依次属于

保护

保护

组织、

营养

营养

组织和

输导

输导

组织．
（2）将叶片制造的有机物输送到植物体其他部分的结构是[4]中的

筛管

筛管

．
（3）取一片新鲜的菠菜叶，将叶片放入清水中，用嘴含着叶柄断面用力吹气，你可以看到有气泡从叶片冒出．叶片向外冒出气泡的部位是[

1

1

]

气孔

气孔

．它是由成对的

保卫细胞

保卫细胞

围成，它是植物体蒸腾失水的“门户”．

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请据图回答：
（1）图中①是

细胞核

细胞核

，其中含有

遗传

遗传

物质．
（2）图中A表示细胞的

分裂

分裂

过程．图中B表示细胞的

分化

分化

过程，其结果形成了

组织

组织

．

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