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    科目： 来源： 题型：

    种子萌发的外界条件是
    适宜的温度
    适宜的温度
    、
    一定的水分
    一定的水分
    和
    充足的空气
    充足的空气
    ；自身条件是种子必须是
    完整
    完整
    的和
    活
    活
    的．

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    科目： 来源： 题型：

    生物圈中已知的绿色植物，大约有
    30
    30
    多万种，分为四大类群：
    藻类
    藻类
    植物，
    苔藓
    苔藓
    植物，
    蕨类
    蕨类
    植物和
    种子
    种子
    植物．

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    科目： 来源： 题型：

    植物从根吸收的水分大部分（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    早春播种水稻种子时，农民往往用塑料薄膜覆盖地面，这主要为了给种子萌发提供（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    在下列情况下适于农民储藏种子的是（　　）

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    科目： 来源： 题型：

    认真观察和识别下图中的植物，用图中的序号回答相关问题：
    （1）图中用孢子繁殖后代的植物的有
    ABC
    ABC
    ；属于种子植物的有
    DEF
    DEF
    ．
    （2）没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的
    B
    B
    （选填序号）；该类植物可作为监测
    水域
    水域
    污染程度的指示植物．
    （3）我国种类占世界总数最多的一类植物是图中的
    F
    F
    （选填序号）．
    （4）植物界中等级最高，种类最多，分布最广，与人类关系最密切的植物类群是图中的
    DE
    DE
    （选填序号）．

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    科目： 来源： 题型：

    在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中，提供的实验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来水等．＜友情提示：蚯蚓靠湿润的体表呼吸）
    （1）该实验中，你提出问题是
    蚯蚓在硬纸板上的运动速度和它在玻璃板上的运动速度哪个快
    蚯蚓在硬纸板上的运动速度和它在玻璃板上的运动速度哪个快
    ？
    （2）在该实验中，你作出的假设是
    蚯蚓在硬纸板上的运动速度比它在玻璃板上的运动速度要快
    蚯蚓在硬纸板上的运动速度比它在玻璃板上的运动速度要快
    ．
    （3）在实验的过程中，要不断地往蚯蚓身上抹些水，这是为什么？
    保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸
    保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸
    ．
    （4）在设计实验时，注意使蚯蚓的生活环境除控制的变量不同外其它条件都保持相同，该实验中的硬纸板和
    玻璃板
    玻璃板
     两种不同的生活环境形成一组对照实验．
    （5）实验结束后，你如何处理蚯蚓？
    将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中
    将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    同学们作了“光对鼠妇生活的影响”实验后，请回答下列问题：
    ①根据实验，你提出的问是：
    光对鼠妇的生活有影响吗？
    光对鼠妇的生活有影响吗？
    ？
    ②假使的提出与实验结果不符合时，应该怎么做？（　　）
    A．修正实验结果与假使相符合        B．不再重做此实验直接得出结论
    C．重新提出假使再进行实验          D．放弃实验不再探讨此问题
    ③在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除
    光照
    光照
    不同外其它条件都保持相同，形成一组对照实验．
    ④实验中用了10只鼠妇而不是1只，为什么？
    ⑤实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？

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    科目： 来源： 题型：

    仔细观察下图，回答问题：

    按照构成生物体的结构层次正确的排序是
    D
    D
    →
    B
    B
    →
    A
    A
    →
    C
    C
    →
    E
    E
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图回答问题：
    （1）写出下列标号所代表结构的名称：①
    细胞核
    细胞核
    ②
    染色体
    染色体
    ．
    （2）试说明分裂前后，细胞内②的数目变化？
    相同
    相同
    ，这对细胞生活的意义是
    保证新细胞和原细胞中所含遗传物质是一样的
    保证新细胞和原细胞中所含遗传物质是一样的
    ．

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