分析下列措施的生物学依据和意义．(1)栽植好的小树.不要用手去摇晃它.以免损伤根毛和幼根根毛和幼根.而影响根对水分和无机盐的吸收根对水分和无机盐的吸收． (2)生长期的小麦.玉米要经常划锄松土.增强土——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源： 题型：

分析下列措施的生物学依据和意义．
（1）栽植好的小树，不要用手去摇晃它，以免损伤

根毛和幼根

，而影响

根对水分和无机盐的吸收

．（2）生长期的小麦、玉米要经常划锄松土，增强土壤的

透气

性，以利于根的

呼吸

作用，促进根系在土壤中

向深处生长，向四周扩展．

．
（3）大雨过后，要及时排除积水，以解除

根的呼吸作用

被抑制的状态．
（4）施肥时，不能一次施肥过多，否则会使土壤溶液

浓度过高

，影响根对

水分的吸收

的吸收，甚至造成植物

失水

而萎蔫或死亡．

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科目： 来源： 题型：

如图是某学生设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度（下图）．放置一段时间，分析会出现的变化：

（1）玻璃管内液面高度的变化是

甲下降，乙上升

．
（2）用手捏萝卜的感觉分别是甲

硬挺

，乙

软缩

．
（3）结论是

植物细胞可以吸水或失水

．
（4）植物细胞吸水或失水主要取决于

植物细胞的细胞液浓度与周围溶液的浓度差

．

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科目： 来源： 题型：

把两株同一品种同样大小的健壮幼苗分别培养在甲（内装蒸馏水）、乙（内装与甲瓶等量的土壤浸出液）两个瓶内，两周后观察其生长状况（如图）．
（1）这两棵幼苗的生长状况不同，看到甲瓶内的幼苗长势

弱

，颜色

发黄

；乙瓶内的幼苗则

根系发达，茎叶生长旺盛

，颜色

鲜绿

．
（2）土壤浸出液与蒸馏水的主要区别是

土壤浸出液中含有植物生长所必需的多种无机盐

．
（3）这个实验表明绿色植物生活需要

无机盐

，它们是由根从

土壤

里吸收来的．

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科目： 来源： 题型：

无土栽培是指根据植物生活所需要无机盐的

种类

和

数量

，按照一定的

比例

配成

营养液

来培养植物．

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科目： 来源： 题型：

土粒之间的水分里含有无机盐，这样的液体叫做

土壤溶液

．

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科目： 来源： 题型：

当植物细胞周围水溶液浓度

小于细胞液

浓度时，细胞就

吸水

．当植物周围水溶液浓度

大于细胞液

浓度时，细胞就

失水

．

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科目： 来源： 题型：

根尖吸收水分的主要部位是

成熟区

，它生有

大量根毛

，扩大了根的吸收面积．

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科目： 来源： 题型：

植物的生活需要

水

和

无机盐

．植物主要是通过根从

土壤

中吸收水和无机盐的．

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科目： 来源： 题型：

施肥后要及时浇水，这是为了（　　）

A．使无机盐充分溶解

B．降低土壤溶液浓度

C．防止无机盐分解

D．抑制对无机盐的吸收

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科目： 来源： 题型：

在幼苗生长期，宜施含（　　）较多的无机盐．

A．氮和钾

B．磷和钾

C．硼和铁

D．铁和磷

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