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    科目： 来源： 题型：

    下列是生态系统中的一些成分，请你连连看．
    蚂蚁、鸟类、哺乳动物等                  非生物成分
    树木、花、草                             生物成分
    空气、水分、温度等                       生产者
    虾、蟹、鱼等                             消费者
    细菌、真菌等                             分解者．

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    科目： 来源： 题型：

    秋天到了，抬头看天，天高云淡．天空蓝得透明，就像一望无际的海洋；在空中自由飞翔的小鸟儿，就像是在无边无际的海中游泳的鱼儿．
    秋天是收获的季节．远处的庄稼地里，尚未收割的玉米像哨兵一样，整整齐齐的排列着，给大地铺上了一块绿色的地毯；果园里的苹果熟了，一个个红彤彤的苹果又大又圆，压弯了枝头；山坡上的高粱也像害羞了似的，涨红了脸，低下了头…公园里的景物有着各种各样的色彩：杨树似乎穿腻了油绿色的长袍，急忙换上了黄色的秋装；只有冬青和松柏舍不得脱掉自己的夏装，倒把那些多彩的秋装衬托得格外鲜亮…
    （1）在这幅景象中，你都认识了那些生物？
    （2）怎样区分生物和非生物呢？

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    科目： 来源： 题型：

    属于分解者的一组生物是（　　）
    A、水藻和地衣B、细菌和病毒C、真菌和细菌D、地衣和鱼

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    科目： 来源： 题型：

    海平面50米以下仍有藻类植物生存，与陆生植物相比，这些藻类植物（　　）
    A、也同样需要空气和阳光等生存所需的条件B、不需要阳光和空气，只需要水和适宜的温度、生存空间C、与陆生植物生存的条件是完全不同的D、生存条件只是由水圈提供的

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于生物与其环境关系的叙述中，不正确的是（　　）
    A、生物可以影响环境B、环境对生物的生活影响不大C、生物可以适应环境D、环境可以制约生物的生存和发展

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    科目： 来源： 题型：

    在干旱的沙漠中有仙人掌生存，而大白菜却不能在沙漠中生存，这说明（　　）
    A、水对不同生物的生长起的作用不一样，有的必须有水，有的必须无水B、虽然仙人掌和大白菜的生活环境有差别，但都不能缺少水而生活C、仙人掌的生活条件可以没有水D、大白菜的生活条件是生活在水中

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    科目： 来源： 题型：

    猫与鼠之间的关系主要是（　　）
    A、互惠互利的关系B、相互利用的关系C、捕食与被捕食的关系D、和谐共存的关系

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    科目： 来源： 题型：

    人们对某个海湾进行调查时发现，在浅海处生长了很多绿藻，稍深处则有很多褐藻，再深一些的水中则生长了很多红藻．影响海湾藻类分布的主要因素是（　　）
    A、海水含盐量B、海水温度C、海水含氧量D、阳光

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    科目： 来源： 题型：

    人们干预自然生态系统，如围湖造田，开垦草原．其后果是（　　）
    A、不会破坏生态平衡B、生物种类减少C、生物种类保持不变D、生物种类增多

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    科目： 来源： 题型：

    下列符合生产者特征的是（　　）
    A、生产者就是绿色植物B、植物都是生产者C、将有机物变成无机物D、将无机物变成有机物

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