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    科目： 来源： 题型：

    小丽在对调查到的生物进行分类时，把柳树、玫瑰、狗尾草、莲归为一类，把鲤鱼、老鼠、蚂蚱归为一类，把蘑菇、木耳归为一类．她这样分的依据是（　　）
    A、生活环境B、形态结构C、生活习性D、经济价值

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    科目： 来源： 题型：

    下列实例中不能反映生物特征的是（　　）
    A、春种一粒粟，秋收万颗子B、海豚捕食大马哈鱼C、含羞草受到触碰时，展开的叶子会合拢D、钟乳石会慢慢长大

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    科目： 来源： 题型：

    把知识、事物进行比较．把它们的共同点总结出来，把它们的不同点归纳起来，这对学习很有帮助．
    例如，请你回忆一下所学习过的所有食物链，他们的共同点是：
    （1）食物链的开始端总是植物，即食物链总是从
     
    开始的．因为植物能够通过光合作用制造
     
    ，供给自己和其他生物生命活动的需要；
    （2）食物链不包括细菌和
     
    等生物，即食物链不包括生态系统中的
     
    ；
    （3）一条食物链所包括的生物中，除了生产者以外，其余的生物都是
     
    ．
    它们的不同点是：
    （1）不同食物链的长短可以不同，即不同的食物链所包含的营养级别的数目可以是
     
    的；
    （2）不同食物链中，成为
     
    和
     
    的具体生物往往是不同的．

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    科目： 来源： 题型：

    下面是某小组同学在调查一个农田生态系统时的纪录．
    精英家教网
    （1）请你在上面把这个农田生态系统的食物网表示出来．
    （2）上述记录中，可以成为生产者的是
     
    ．
    （3）上述记录中，
     
    是消费者．

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    科目： 来源： 题型：

    在一片山林中，生活着狼、蛇、青蛙、山羊、野兔、蝗虫和植物，它们构成了交错连接的食物网．请你试着把这个食物网画出来，并回答以下的问题．
    在这些生物中，你认为数量最多的应该是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是由于温度差异引起的现象．
     
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    珊瑚是生物．
     
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    一个马铃薯是生物体的一个部分．
     
    ．（判断对错）

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    科目： 来源： 题型：

    如图是某同学观察洋葱表皮细胞时的实验步骤图，据图回答：
    精英家教网
    （1）正确的实验操作顺序中，第一步和第二步分别是
     
    ．（填番号）
    （2）图中4的操作目的是避免产生
     
    ．
    （3）图5和图6所滴的液体分别是
     
    和
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网观察如图，回答下列问题．
    （1）该图为在光学显微镜下看到的
     
    细胞模式图，因为该细胞有
     
    、
     
    和
     
    ．（填名称）
    （2）在植物的根细胞中没有的结构是
     
    ．
    （3）刀切鲜橙时，流出的黄色汁液主要是
     
    ，它来自图中结构[
     
    ]
     
    ．
    （4）遗传物质主要存在的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （5）与光合作用有关的结构是
     
    ．

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