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如图是同学们非常熟悉的五类动物，它们与我们人类的生活密切相关，有些是我们人类的好朋友．请根据已有的知识和生活常识回答下列问题．

（1）A类生物终生生活在

 

．
（2）B虽然也在水中生活，但它与A类不同，理由是

 

．
（3）真正的陆生脊椎动物开始于

 

类．（填字母）
（4）生殖过程发生在水中的是

 

．
（5）E与D都能飞行，但E与D

 

（填“是”或“不是”）同一类群的生物．E属于

 

动物，理由是

 

．
（6）这五类动物的共同特征是

 

，统称为

 

动物．

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如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题．

（1）在以上植物中，属于种子植物的是

 

；可以用孢子繁殖后代的植物是

 

；可以作为监测空气污染程度的指示植物是

 

．
（2）油松与向日葵相比，其不同点主要是

 

．
（3）对它们进行分类时，应主要考虑植物的哪些特征？

 

．
（4）你能把以上植物所属类群按从低等到高等排序吗？

 

．

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观察生物分类等级示意图（如图所示），回答下列问题．


（1）以虎为例，虎属于

 

界

 

门

 

纲

 

目

 

科

 

属．
（2）请写出狼的分类等级图．
（3）推测是狼和豹之间的不同点多，还是狼和狗之间的不同点多？说出你推测的过程．

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图为某植物茎的结构示意图，请根据该示意图回答下列有关问题：
（1）图中[1]所在位置主要含有起运输功能的结构是

 

，运输的物质是

 

；图中[3]所在的位置起运输功能的结构是

 

，运输的物质是

 

．
（2）图中[2]所示结构为

 

，其特点是能够进行

 

．因为有了这一结构，所以该植物茎能够

 

．

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我们知道，种子的萌发与外界条件（如温度、水分、空气等等）有密切的关系．下图是探究植物种子萌发条件的实验装置，烧杯中装有清水，一根玻璃棒斜放在烧杯中．缚在玻璃棒上的A、B、C三粒颗粒完整的菜豆种子，在温度适宜的条件下培养．
（1）请预期实验结果：三粒种子中最先萌发的是

 

．
（2）根据预期实验结果，能得出的实验结论是：

 

 

．
（3）该实验能否充分证明种子的萌发需要适宜的温度？如果不能，请你设计一个简单的实验加以验证．

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据图说明
（1）请在下图的横线上，填上花的结构名称：1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

8

 

9

 

10

 

 11

 

（2）根据桃花的结构回答下列问题：
①能保护花的内部结构的是[

 

]

 

和[

 

]

 

．
②能吸引昆虫的结构是

 

、

 

和

 

．
③花的主要结构是[

 

]

 

和[

 

]

 

．

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