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科目: 来源: 题型:单选题

俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,这说明生物的生命现象.


  1. A.
    对外界的刺激做出反应
  2. B.
    遗传和繁殖
  3. C.
    生活需要营养
  4. D.
    差异和反应

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科目: 来源: 题型:解答题

如图是鲫鱼的形态结构外形图,请据图回答问题:
(1)鱼的身体是________形,这有利于克服在水中运动的________.
(2)请据图写出鱼鳍的名称
A、________  B、________
C、________  D、臀鳍 E、________
(3)①鱼在游泳时,________和________能够起平衡作用.
②________能控制运动的方向.
③鱼的游泳主要靠________和________的左右摆动而产生前进的动力,各种鳍起着协调的作用.

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科目: 来源: 题型:解答题

一个同学用两根动物肋骨做实验,实验记录如表:

称 重(克)

实 验 现 象
实验前实验后
甲骨64有异味放出,处理后,骨轻轻一敲就脆
乙骨62有气泡放出,处理后,骨可以弯曲
(1)请问:
甲骨放在________,去掉了骨中的________;
乙骨放在________,去掉了骨中的________.
(2)处理过程中:
甲骨有异味放出是因为________.
乙骨有气泡放出是因为________.
(3)处理后:
甲骨变脆易断,重4克,证明了骨中含约占总重量________的是________物.
乙骨变柔韧,重2克,证明了骨中含约占总重量________的是________物.

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科目: 来源: 题型:解答题

将下列动物按要求分类
①豹 ②鹰 ③猩猩 ④蟾蜍 ⑤鳄鱼 ⑥青蛙 ⑦鲨鱼 ⑧蚊子 ⑨沙蚕 ⑩牛虻
(1)将上述动物分成两组,在横线上写出分组名称及每组的动物代号
A、________ B、________
(2)将上述动物继续分类,将分类名称填入下图中横线上

________________________________________________
(3)按动物类群从简单到复杂将代号排列为________.

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科目: 来源: 题型:单选题

营养物质的吸收是指


  1. A.
    营养物质进入消化道壁的上皮细胞
  2. B.
    营养物质通过消化道壁的过程
  3. C.
    营养物质通过消化道壁进入循环系统
  4. D.
    营养物质进入淋巴循环的过程

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科目: 来源: 题型:单选题

下列有关生态系统的叙述正确的是


  1. A.
    生态系统就是生活在一定地域内各种生物的一整体
  2. B.
    生态系统可大可小,一块农田,一个池塘,一片森林等,都可看作一个生态系统
  3. C.
    生态系统就是生活在一定地域里一种生物与非生物环境所形成的统一整体
  4. D.
    生态系统就是生活在一定地域内一种生物与非生物环境所形成的统一整体

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科目: 来源: 题型:单选题

反射的结构基础是


  1. A.
    反射弧
  2. B.
    感受器
  3. C.
    传入神经
  4. D.
    传出神经

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科目: 来源: 题型:单选题

都属于腔肠动物的一组是
①珊瑚②乌贼③水蚤④海葵⑤海蜇⑥河蚌.


  1. A.
    ②③⑤
  2. B.
    ①④⑤
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ④⑤⑥

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科目: 来源: 题型:单选题

人的双臂做伸肘运动时,肱二头肌和肱三头肌的状态分别是


  1. A.
    收缩,舒张
  2. B.
    舒张,收缩
  3. C.
    收缩,收缩
  4. D.
    舒张,舒张

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科目: 来源: 题型:解答题

炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病.牛、马、羊等食草性牲畜最容易得此病,主要症状是高热、黏液紫黑、呼吸困难,常常来不及医治而死亡,给农牧业带来严重损失.
(1)与组成牛、马、羊等动物的细胞相比,炭疽杆菌细胞在结构上的主要特点是________.
(2)一般情况下,炭疽杆菌可通过________方式进行繁殖.用煮沸的方式无法消灭炭疽杆菌,主要是由于炭疽杆菌会产生________.
(3)牛、马、羊都属于哺乳动物,它们的生殖发育特点是________,心脏结构特点是________.
(4)与肉食动物相比较,牛、马、羊等动物与其食性相适应的结构特点是(至少列举2条)________.

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同步练习册答案