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谜语“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”的谜底是
 
.谜面中“麻屋子”是指
 
,“红帐子”是指
 
,“白胖子”是指
 

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精英家教网如图示的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况(不考虑温度因素).A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点.请据图分析回答:
(1)植物吸收二氧化碳的生理活动是
 
,植物释放二氧化碳的生理活动是
 

(2)在A点植物能进行的生理活动是
 
,在C点植物能进行的生理活动是
 

(3)正条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是:光照强度在D点之前
 
;光照强度在D点之后
 

(4)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是
 

(5)如果白天光照强度长时期为B,植物能不能正常生活?
 
.原因是
 

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有一次,小东上街买回一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开来发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”.小东觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,同学们猜想:叶绿素的形成可能与光照有关,他们决定把这个问题搞清.于是将鲜豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.甲放在光下培养,乙放在黑暗处培养,结果甲豆芽变绿了,乙豆芽没有变绿.
(1)你认为他们设置“乙”的目的是什么?
 

(2)根据他们的实验结果能得出什么结论?
 

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实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时,设计了如下实验方案:①取4个相同的小烧杯,烧杯底部各铺有6张滤纸.②取大豆种子40粒,平均分装到各个小烧杯的滤纸上.③向四个小烧杯内分别加入适量的水,水以不浸没种子为宜.
④取四个大小相同的敞口玻璃瓶,编号(ABCD),将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中
编号 处理方法 现象 A 不做处理 种子萌发 B 用黑布罩住玻璃瓶 种子萌发 C 封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉 种子不萌发 D 封闭瓶口,用气管将瓶内的气体抽掉,再用黑布罩住玻璃瓶 种子不萌发
请根据以上实验,回答下列问题:
(1)如果只考虑实验A和B,可得出的实验结论是
 

(2)在4个实验中,所探究的实验变量有
 

(3)如果只考虑实验C和D,某同学得出了与(1)题相同的结论,你认为是否科学?
 
,理由是
 

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精英家教网如图示花的基本结构模式图,请据图回答:
(1)图中②的名称叫做
 

(2)受精后的⑤将来发育成
 

(3)③和⑤合称为
 
,将来发育成
 

(4)将来发育成果皮的是
 

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精英家教网如图为植物呼吸作用的实验装置示意图,请据图完成下面各题.
(1)实验要用黑布遮住大烧杯.其目的
 

(2)第二天揭开黑布,小烧杯的石灰水变
 
了,说明大烧杯内
 
浓度增加了.
(3)将燃烧的火柴放人大烧杯,火柴立刻
 
,说明大烧杯内
 
浓度大大降低.

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为探究某环境因素对植物光合作用的影响,蓝蓝设计了如下实验.请分析:
①将甲、乙两装置(如图)暗处理两天;②将两装置移至光下两小时;
③摘取叶片A、B进行水浴加热;④漂洗叶片后滴加碘液.
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(1)甲、乙两装置中,除了空气中的
 
不同外,其余条件均相同.据此可知,蓝蓝探究的问题是:
 
?设计甲、乙两装置的目的是进行
 

(2)步骤①,将植物放在黑暗处两天,目的是为了把叶片中原有的
 
消耗掉.
(3)步骤②将两装置移至光下两小时是为了让叶片充分进行
 
作用.
(4)步骤③,装酒精的是丙图中
 
(填“大烧杯”或“小烧杯”).加热后,酒精逐渐变为绿色,原因是叶片叶绿体中的
 
溶解到酒精中.
(5)步骤④滴加碘液后,只有叶片[]变蓝色,该结果表明:
 
装置不能进行光合作用,所探究的因素会影响光合作用.

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四烧杯中分别放等量的棉花,再选择完整的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下,请根据实验回答
下列问题:
装置 种子所处的环境 实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 种子不萌芽
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 种子萌芽
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 种子不萌芽
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 种子不萌芽(1)进行该实验时,放入各组的玉米种子的大小、种类和
 
应该是相同的.
(2)从实验可以看出,温度、
 
 
是影响种子萌发的环境条件.
(3)要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的实验组是
 

(4)乙装置在该实验中起
 
作用.

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在下列植物中:①水稻 ②大豆 ③小麦 ④向日葵.属于双子叶植物的有
 
;属于单子叶植物的有
 

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