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    科目： 来源： 题型：

    当小鸟栖息在树枝上睡着时很容易掉下来，因而常常睁一眼闭一只眼．
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    共栖的特点是两个物种生物在一起，彼此相互有利．
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    气生藻类一般都有厚壁或胶鞘适应干旱的生活环境．
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    气候是种群密度的制约因素．
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    电鳗的放电所需能量是由电能转化而来的．
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    霉菌喜阴湿环境，而蚂蚁的巢穴也比较阴湿，但它能分泌某些抗生素使巢穴内储存的粮食从不霉变．这种现象在生态学上称为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    观察时：一般先
     
    后
     
    ，先观察动物的
     
    、
     
    ，再逐步观察动物身体的各个部分．对各部分的观察，一般由
     
    向
     
    进行．观察完各个部分后，还要再由
     
    回到
     
    ，了解各个部分在整体中所处的位置以及各个部分的相互关系等．

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    科目： 来源： 题型：

    用线段将下列生物特征与它们对应的环境适应联结起来
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    科目： 来源： 题型：

    观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以借助
     
    、
     
    、
     
    等仪器，科学观察要有
     
    ，观察要
     
    、
     
    和
     
    并及时
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    甲状腺素能促进幼小动物的生长发育．动物在生长发育过程中如果甲状腺素分泌增多，它的生长发育就会加快．现在小王用大小基本相同的幼小蝌蚪（蝌蚪的正常发育时间大约是2个月），甲状腺素药粉，以及有关的实验器材，设计一个实验，来证明甲状腺素的这一个作用．请分析：
    （1）实验时将小蝌蚪分成2组，每一组小蝌蚪的数量相同．甲组定时喂适量的甲状腺素药粉，乙组不喂甲状腺素药粉．乙组起到的作用是
     
    ．
    （2）您预测将会出现怎样的实验结果？这一结果说明什么问题？
     
    ．

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