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    科目： 来源： 题型：

    小明在校园调查时记录了以下生物：红蜘蛛、松树、榆树、蚯蚓、柳树、蚂蚁、蚊子、鼠妇．请你按形态结构特点对它们进行分类．

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    科目： 来源： 题型：

    小宇同学作了如下一个实验：他准备了两片干燥的面包片，在其中一片面包片上洒少量水，将两片面包分别放入密闭的容器中，两个容器一起都放在温暖的环境中，一段时间后，洒水的面包片上长出霉菌的菌斑，而且菌斑随时间的推移不断扩大，且越来越多；而干燥的面包片却没有长出菌斑．请回答：
    （1）实验中洒水面包片上霉菌形成的菌斑，在生物学上我们称之为
     
    ．
    （2）在这个实验中，小宇设计的实验变量是什么？
     
    ．
    （3）洒水面包片和干燥面包片都为霉菌的生长繁殖提供了
     
    ，因此面包片相当于细菌和真菌培养过程中的
     
    ．
    （4）本实验说明霉菌的生长繁殖必须具备的外界条件有哪些？

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    科目： 来源： 题型：

    分析下列的科学探究过程，进行回答．
    a．小民发现池水中有“小白点”在浮动，观察了很久；
    b．小民心想：这是生物吗？
    c．于是小民取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察；
    d．通过观察，小民发现“小白点”原来是草履虫．
    （1）以上叙述中属于提出问题的是
     
    ．（提示：只写序号）
    （2）属于完成实验的是
     
    ．（提示：只写序号）
    （3）以科学方法解决问题时，第一步是
     
    ．
    A．假设   B．推论   C．实验   D．观察．

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网如图所示为涡虫结构示意图，请据图回答问题：
    （1）涡虫的身体
     
    ，三角形的前端背面有两个[
     
    ]
     
    ，具有感光作用．
    （2）涡虫的[
     
    ]
     
    长在身体的腹面，其内有一个管状的[
     
    ]
     
    ，食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍由[
     
    ]
     
    排出．
    （3）涡虫的身体呈
     
    对称，也称左右对称，这种对称方式的动物身体可以分出前后、左右、
     
    和
     
    ；前端感觉器官集中，能够最先感知
     
    ，使身体定向运动，身体两侧或腹面通常有专门的
     
    器官．这样的体形有利于
     
    ．
    （4）常见的扁形动物还有
     
    、
     
    、
     
    等寄生虫．
    （5）扁形动物的主要特征是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    将下列生物现象与其所表现出来的关系进行归类．（请填写序号）
    ①蚂蚁搬家              ②猫捉老鼠           ③两只狗争一块骨头
    ④老虎吃野猪            ⑤血吸虫生活在螺里   ⑥许多蜜蜂酿蜜
    A．捕食关系：
     
    ；B．竞争关系：
     
    ；C．寄生关系：
     
    ；D．合作关系：
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列不属于生物的是（　　）
    A、人B、课桌C、蚊子D、龙眼树

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    科目： 来源： 题型：

    “人出汗”说明的是生物的哪一种基本特征（　　）
    A、生物能生长B、生物的生活需要营养C、生物能呼吸D、生物能排出体内废物

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    科目： 来源： 题型：

    下列属于生物的是（　　）
    ①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤生石花 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧家鸽．
    A、①③④⑧B、①⑤⑦⑧C、②③④⑥D、②⑤⑥⑦

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    科目： 来源： 题型：

    精英家教网

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    科目： 来源： 题型：

    张翔同学为了检验植物呼吸作用，设计了如下实验，他把100克菠菜装入塑料袋中，在暗处放置了一个晚上．用夹子夹住橡皮管，防止外面的空气进入．第二天他把橡皮管上的夹子移去，将放置了一晚的塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，由于石灰水变得浑浊，张翔同学得出袋中的二氧化碳浓度有所增加的结论，从而证明植物有呼吸作用．其他的同学认为“空气中本来就有二氧化碳”，他们认为张翔同学的实验存在缺陷，你认为这一实验有缺陷吗？你能为他提出怎样的修改建议？

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