请回答下列有关科学研究方法的问题：

(1)要了解校园里生物的种类，应采用______  法。

(2)要了解马与驴在外形上的相同或不同之处，应采用_______法。

(3)要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用______法。

（2012•威海）某活动小组调查校园里的生物，发现有蜻蜓、蚂蚱、小鸟、蘑菇及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（  ）

   A.都能进行呼吸B．都能排出体内的废物C．都能生长和繁殖D．都能自己制造有机物      

（2012•湘潭）下列叙述中，属于生物的共同特征是（  ）

   A．都具有细胞结构B．都能快速运动  C．都能进行光合作用  D．都能生长和繁殖

生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的（  ）

A. 按照植物的经济价值                    B. 按照植物的观赏价值

C. 按照植物的生活环境                    D. 按照植物的形态结构

.小明设计的“调查山东省初中学生近视发病率”的几种方案，其中最合理的是（ ）　

A.对省内所有的初中学生进行调查

B.选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查

C．选取省内部分城市中学的学生作为样本进行调查

D．选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查

湿地资源丰富，具有面积庞大的湿地生态系统。说法不正确的是（   ）

A.是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地  B.能有效蓄水、吸污、净化水质

C.是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的  D.能调节区域小气候

生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是（   ）

   A.根深叶茂         B.大树底下好乘凉       C.大雁南飞        D.秋风扫落叶

（2012威海）下列不属于生态系统的是 

    A．荣成天鹅湖     B．环翠楼公园     C．乳山河    D．昆嵛山上一棵千年银杏树

（2012济宁）“螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成

    A．一条食物链  B．动物之间的捕食关系C．一个食物网  D．动物之间的竞争关系

某地生物体内残留的有毒物质的情况如下表：那么最可能的食物链构成是(    )

 A.A→B→C→D    B.A→B→C       C.B→A→C→D     D.A→C→B→D