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研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:

组别

处理方法

破坏蝌蚪的甲状腺

不做任何处理

水中加入甲状腺激素

实验结果

停止发育

正常发育

提前发育

甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。下列判断错误的是(    )

A.甲状腺能分泌甲状腺激素                   B.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育

C.该实验证明甲状腺是内分泌腺               D.乙组在实验中起对照作用

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 “既满足当代人的需求,又不对后代人满足自身需求的能力构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵。下列措施不符合科学发展观的是(    )

A.为了避免捕鱼的速度大于鱼类繁殖的速度,在海洋渔场进行限量捕捞

B.为了保护森林资源,合理采伐后要及时补种树木

C.为了避免对土壤造成污染,将一次性塑料饭盒倒入江河

D.为了充分利用农作物中的物质和能量,将农作物秸秆用于沼气池发酵和培养食用菌

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动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境,从而有利于个体的生存和物种的延续。下列对动物行为的说法正确的是(    )

A.动物的先天性行为是由遗传因素所决定B.猫捉老鼠、黄牛耕地属于先天性行为

C.动物的行为常常和动物的运动无关     D.动物的后天学习行为与遗传因素无关

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下列有关遗传学知识的叙述中,正确的是(    )

A.能够遗传的性状都是显性性状         

B.表现性相同则基因型也相同

C.男性精子中的性染色体决定了后代的性别

D.父母都有耳垂,其子女也一定有耳垂

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下列有关生物的生殖和发育说法中正确的是(    )

A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖

B.鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点,称为胎盘,里面含有细胞核

C.家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期

D.青蛙的生殖和幼体发育在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆生活

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对生物分类描述不准确的是(    )

A.种子植物可以分为藻类植物和被子植物 B.动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物

C.人和类人猿有亲缘关系               D.海带和水绵属于同一类群植物

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肠出血性大肠杆菌是大肠杆菌的一个亚型,可引起感染性腹泻。下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述,不正确的是(    )

A.多数种类能够分解动植物的遗体            B.都会危害动植物和人的健康

C.对自然界的物质循环起重要作用            D.有些种类能与动植物共生

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下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是(    )

A.都能形成芽孢    B.都具有细胞核   C.都不含叶绿体   D.都进行孢子生殖

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各种各样的抗生素对治疗细菌感染造成的疾病发挥着重要作用。但抗生素使用一段时间后,杀菌效果就会下降。用达尔文的进化观点解释,其原因是(    )

A.抗生素对细菌的选择作用                  B.产品的质量下降

C.细菌对抗生素的选择作用                  D.人类的体质下降

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(10分)细胞是生物体结构和功能的单位,需要借助显微镜才能观察其结构。下图分别为显微镜结构示意图,甲、乙为显微镜下观察到的两种细胞结构示意图,A、B、C分别为三种单细胞生物。请据图回答问题。

(1)使用显微镜观察临时装片时,如在视野中已经找到要观察的物像,可以调节显微镜

                ,使物像更加清晰。如果观察的物像位于视野的左上方,应将装片向             移动,使之位于视野的中央,便于观察。

(2)在“观察人口腔上皮细胞”实验中,刮取细胞前在载玻片上滴加的液体是          

(3)图中        是植物细胞。对比甲、乙两图可以看出,植物细胞和动物细胞共有的结构是              。(填写图中字母)

(4)从细胞的基本结构上看,A与B、C的不同之处是,A无                     ;从营养方式上看,A、B、C三种生物都是          ;从生态系统的组成上看,A、C属于            

(5)在观察B时,为了限制其快速运动,采取的措施是                            

(6)甲、乙两细胞的D中都含有的“能量转换器”是               

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同步练习册答案