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为探究光对种子的萌发是否有影响,某课外活动小组的同学设计了如下实验方案:①取两个大小相同的玻璃瓶,编号A和B;

②在两瓶中分别放入适量的水和等量的某植物种子;

③将A瓶遮光,B瓶不遮光,两瓶放在相同且适宜条件下培养;

④一段时间后,观察结果为A、B两瓶内的种子发芽情况基本相同。

请回答:

(1)该课外活动小组的同学提出的问题是                                 

作出的假设是                                        

(2)此实验过程中有A瓶和B瓶两组实验,这两组实验除         不同外,其他条件都是相同的,象这样的实验称为           实验。

(3)分析该小组同学的实验结果,你得出的实验结论是                     

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下表是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表(用同样大小的容器,装等量的水,孵化时间相同)。

人工孵化蛙卵的实验记录表

     项目

组别

水源

水量(mL)

水温(℃)

蛙卵数

孵出蝌蚪数

A

池塘水

500

22~25

250

245

B

自来水

500

13

250

165

(1)本实验的设计不符合实验设计的基本要求。因为在这一实验中有两个实验变量:一

个是           不同,另一个是         不同,不符合单一变量原则。

(2)现利用上述实验A组中孵化的蝌蚪若干条、两只容器、甲状腺制剂、池塘水、蝌蚪

饲料,请设计一个实验探究甲状腺激素是否具有促进幼小动物发育的作用。

方法步骤:

①在甲、乙两只容器中分别放入等量的池塘水,各放入20只蝌蚪。

②甲中每天喂正常饲料,乙中除了喂正常饲料外,还每天加入适量的甲状腺制剂。

③观察和记录实验结果。

可能的实验结果及相应的结论:

a:                                                                      

b:                                                                      

c:                                                                      

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下面是某同学设计并完成的“馒头在口腔中的变化”实验,在7支试管中加入的馒头等量,清水或唾液均为2毫升。

试管

物 质

是否搅拌

温度

时间

碘液

现象

碎馒头+唾液

搅拌

37℃

10分钟

不变蓝

碎馒头+清水

搅拌

37℃

10分钟

变蓝

碎馒头+唾液

不搅拌

37℃

10分钟

部分变蓝

未切碎的馒头+唾液

搅拌

37℃

10分钟

部分变蓝

碎馒头+唾液

搅拌

100℃

10分钟

变蓝

碎馒头+唾液

搅拌

O℃

10分钟

变蓝

碎馒头+唾液

搅拌

37℃

5分钟

部分变蓝

  请你根据该实验回答下列问题.

(1)试管①不变蓝的原因是:淀粉在       酶的作用下分解成了麦芽糖。

(2)在上述实验中,①和③是一组对照实验,探究的是口腔中__   __对消化的影响。

(3)如果探究口腔中的牙齿在消化中的作用,可以选择哪两支试管为对照实验?___   

(4)除(2)和(3)小题的对照实验外,请你再从表中选出一组对照实验,并说明你选择

的这组对照实验所探究的问题。

对照实验:                          

探究的问题:                                                    

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图是一个模仿英国科学家普利斯特利的实验。(注:玻璃罩是密闭的)。

(1)在甲中,小白鼠死去的原因是           

(2)在乙中,植物和小白鼠都能正常地活着,原因是:植物光合作用为小白鼠呼吸提供了        ,同时小白鼠呼吸所产生的             也为植物光合作用提供了原料。

(3)在实验取材上,如何确保该实验中只有一个变量?答:                                 

(4)第一次实验后,发现结果与假设不一致时,正确的做法是:                             

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图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a~f表示人体内的物质,请据图答题。

(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有哪些?

答:                      

(2)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可以避免对胃产生刺激,原因是:                       

(3)肺泡是气体交换的场所。煤气中毒时,大量的一氧化碳取代氧气与血液红细胞的

            结合,可造成组织细胞缺氧而死亡。

(4)医生在检验某人的f时,若发现有较多的蛋白质,发病的原因可能是             ;若发现有较多的a,且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等,则患病的主要原因是                                

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某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据:

(1)人的双眼皮和单眼皮是一对相对性状,根据表中第         组数据可以推测这对相对性状中的显性性状是             

(2)如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,若第3组某家庭中父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,则该家庭中父母双亲的基因组成为:           

(3)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?

答:           。为什么?答:                                        

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科目: 来源: 题型:阅读理解

阅读材料,回答问题。

材料一   在我国,滥用抗生素的现象非常普遍,有些人甚至把它当作治疗感冒和咳嗽等疾病的“万灵丹”。据统计,我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素;由于长期使用或用药不当,细菌对抗生素的耐药性逐渐增强。在二战期间,几十到一百单位的青霉素就可以挽救无数伤员的生命,但现在,同样的病情,用几百万单位也没有效果;在某些地方,金黄色葡萄球菌的耐药性,连抗生素的王牌“万古霉素”也无法将其消灭。

材料二   为改变抗生素的不合理使用,2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定,除黄连素和一些非处方灭菌药物外,其它抗生素均要凭医师处方购买和使用。因此,到药店购药须认清处方用药和非处方用药。

(1)产生青霉素的生物与青霉素杀死的细菌相比,两类生物在细胞结构上的主要区别是                                               

(2)有的人在注射青霉素后会发生过敏反应(严重的会出现休克,甚至死亡),在这里青霉素相当于                ,进入人体后,引起人体产生了免疫反应,所以注射青霉素前要进行皮试。

(3)购药时,通过看说明书上的“R”和“OTC”标志可以确定是否需要处方,其中表示非处方用药的标志是           

(4)试用达尔文的自然选择学说,解释滥用抗生素导致细菌耐药性逐渐增强的原因。(2分)答:                                                                   

                                                                   

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科目: 来源: 题型:

在藻类繁盛的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮在甚至跳出水面的现象,究其原因是

A.水温度低      B.水温较高      C.水中氧气较多   D.水中氧气不充足

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科目: 来源: 题型:

 “鱼儿离不开水”的原因是鱼与外界进行气体交换的场所是

A.鳞片          B.鳍            C.鳃             D.肺

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科目: 来源: 题型:

在自然界中,动物的尸体不会永远保留的主要原因是

A.尸体自然分解   B.被人埋藏   C.被其他动物吃掉   D.被腐生细菌分解

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同步练习册答案