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(12分)请结合下图中的有关动物回答问题。
(1) ①是一种农业害虫,体表有 ,能防止体内水分散失。
(2) ② 适用于水中生活的呼吸器官是 。 ④与⑤都用肺呼吸, ④的身体内有独特的 与肺相通,可以帮助呼吸。⑤与④相比,⑤在生殖发育方面的特征是
。
(3) 属于两栖动物,主要以农业害虫为食,被称为“农田卫士”。
(4) ⑤的牙齿分化为 和 与食植物性食物的的生活习性相适应。
(5) ⑥在潮湿的的土壤中穴居,依靠能分泌黏液、始终保持湿润的 进行呼吸。
(6)上述类群属于恒温动物的有 ,属于无脊椎动物的有
(7)将图中①—⑤按由简单到复杂的顺序进行排列,正确的是( )(2分)
A、.①②③④⑤ B、 ⑤④③②① C、 ③④⑤①② D、②③④⑤①
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(7分)以下是四种微生物图,请据图回答下列问题。
(1)上图中甲与乙、丙、丁在细胞结构上的主要区别是:甲无成形的 ;请写出图甲中序号6所指的结构名称:
(2)图中的乙、丙、丁都通过产生a 来繁殖后代。
(3)以上生物在自然界中的作用主要是:①作为 参与物质循环;②引起动植物和人 ;③与动植物 。
(4)图中的乙能产生 ,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病。
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(9分)仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:
材料一:每年入冬以后到次年初春这段风寒雪飘的季节,三门峡这座美丽的城市总会迎来西伯利亚的朋友-----白天鹅。 在三门峡库区广阔明澈、碧波荡漾的湖面上,成千上万只白天鹅自由自在地飞翔、飘游、嬉水、觅食,安详地休养生息,三门峡也因此有了“天鹅城”的美誉。
材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的。
材料三:随着人类对野生动物保护意识的加强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失,如野马只会在水槽中饮水。为了恢复野马在野生条件下饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管的拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。
(1)材料一中描述了白天鹅的 行为, 和 行为,从动物行为获得途径看,它们应属于 行为,这种行为是由动物体内的 所决定的。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做 ,这一实例表明了动物个体间能够进行 。
(3)材料三中人们对野马进行了野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于 行为,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由 获得的行为。
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在“探究骨的成分和特性”活动中,用稀盐酸浸泡骨时出现的现象及浸泡后鉴别的结构分别是( )
A.骨上有气泡放出浸泡后骨轻轻一敲就断 B.骨上有气泡放出,浸泡后骨可以弯曲打结
C.有异味产生,浸泡后骨轻轻一敲就断 D.有异味产生,浸泡后骨可以弯曲打结
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根据你所学知识及下列动物的运动记录,不可能得出的结论是( )
动物 | 运动方式 | 适应环境 | 运动器官 | 是否需要能量 |
虎 | 奔跑或行走 | 陆地 | 四肢 | 需要 |
鲫鱼 | 游泳 | 水中 | 鳍 | 需要 |
鹰 | 飞行 | 空中 | 翼 | 需要 |
A.运动速度最快的是陆生动物 B.动物的运动方式与运动器官有关
C.所有动物运动都需要能量 D.动物的运动器官和运动方式是与环境相适应的
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动物都有一定的学习能力,下列按照学习行为由简单到复杂的排序,正确的是( )
A.草履虫→人→黑猩猩→鲫鱼 B.草履虫→黑猩猩→鲫鱼→人
C.草履虫→鲫鱼→黑猩猩→人 D.鲫鱼→草履虫→黑猩猩→人
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失去幼崽的母狼的把人类的小孩抚养成“狼孩”的行为是( )
①先天性行为 ②学习行为 ③ 由遗传物质控制的行为 ④由环境因素控制的行为
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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