科目: 来源: 题型:
A.产生语言,并用语言交流 | B.群居生活,个体分工明确 |
C.直立行走,手足明确分工 | D.能制造和使用复杂的工具 |
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A.①是保卫细胞,它们成对存在 |
B.②是气孔,它正处于张开状态 |
C.②若关闭,蒸腾作用就会减弱 |
D.②通常是夜间张开,白天闭合 |
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科目: 来源: 题型:
A.长期以来对森林资源的利用不够合理 |
B.过度放牧使许多草场退化、沙化 |
C.森林生态系统出现衰退趋势 |
D.我国森林资源贫乏,主要以草原、荒漠为主 |
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科目: 来源: 题型:
A.防止植物果实受到地面小动物的损害 |
B.保证植物体及其果实外形美观、洁净 |
C.利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动 |
D.利于植物充分地接受光照进行光合作用 |
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生物体 | A | B | C | D | E |
有机汞残留量 | 0.07 | 8 | 0.5 | 64 | 0.35 |
A.D→B→C→E→A |
B.D→E→B→C→A |
C.A→C→E→B→D |
D.A→E→C→B→D |
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科目: 来源: 题型:
A.保卫细胞失水,气孔口径增大 | B.保卫细胞吸水,气孔口径缩小 |
C.保卫细胞失水,气孔口径缩小 | D.保卫细胞吸水,气孔口径增大 |
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