（5分）根据下列实验装置图回答问题：
        
装置图A                        装置图B
（1）设计图A实验装置所探究的问题是________________；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水________；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的________向外散失凝聚而成的；选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行_______作用而影响实验效果。
（2）装置图B中是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个有名的实验。据此实验他得出的结论是植物能够更新因为动物呼吸变得污浊的空气。请你大胆地推测普利斯特利随后可能探究的问题是_______________________________________________________。

（7分）请根据下列短文回答问题：
我叫氧气，一天，我随同二氧化碳、氮气等，利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，开始了不平凡的旅行。我闯过几道“关卡”后，终于乘上旅游快艇，顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大作用，但我也消失了。
（1）氧气进入的丛林指鼻腔中的               。
（2）文中氧气乘坐的旅游快艇指的是          ，氧气在肺泡处和组织处气体交换都是通过               实现的。
（3）氧气发挥作用的“大房子”指           ，请用箭头在下图中画出氧气在人体内的旅行线路。氧气消耗时产生了         气体，请用箭头在图中画出该气体在人体内的转移线路（在箭头上表明气体名称）。

（5分）科学家将男、女体细胞内的染色体进行整理，形成了右上方的排序图。请分析回答：

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是       存在的。
（2）甲细胞染色体组成为         。甲产生的生殖细胞中含有     条染色体。
（3）对先天性愚型患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体。遗传学上把这种现象叫做            。
（4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为          。

（8分）晓刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据下图中几个人的对话回答问题。

（1）图中四个人的说法假设的是奶奶和       同学的说法。
（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是         ，实验中大小两种花生栽培的条件应该是                的。
（3）用于实验的花生种子取样方法应该是（  ）
A．随即的　　　　　　　　　　　　B．大、小花生都挑中等大小的
C．大花生挑大的，小花生挑小的　　D．小花生挑大的，大花生挑小的
（4）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？（ ）
A．1粒　　　　B．15粒　　　　C．30粒　　　D．50粒
（5）晓刚的话是对      同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是           ，除此之外，还可以采用的方法是              （回答一种即可）。

（6分）右图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。

（1）实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的      增强。使得          浓度加大，这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。
（2）过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的 　　　　　　　　（填某种生理活动）。
（3）如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用将        （填“增强”或“减弱”），原因分别是                               ；      　　　  
 　　　　　　　 。

（5分）今年4月，我市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状。经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气飞沫在人群中传播。
（1）该病的病因是（　　）
A．缺少某种营养物资　　　　　B．某种病原体入侵
C．某激素分泌异常　　　　 　D．遗传物质发生了改变
（2）医务人员通过对患者取样分析，找到了致病元凶。它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物属于            。
（3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于（  ）
A．控制传染源　　　B．切断传播途径　　　　C．保护易感人群
（4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病，她的想法对吗？           。为什么？                                      。

（7分）根据光合作用的有关知识回答下列问题：

（1）上面式子中a表示            ，b表示              。
（2）光合作用需要的水是        吸收的，需要的二氧化碳从       进入细胞。
（3）生物圈已经受到碳氧平衡失调的威胁，主要原因是        的排放量大量增加、人类活动造成植被的大量的破坏等。应该采取什么措施？谈谈你的看法（至少两条）。
                                ；                               。

（4分）为帮助人们设计健康的饮食方案。营养学家将食物分为五类，并提倡合理膳食，下图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例，请据图回答问题。

（1）我们每天摄取的食物中，V所占的比例最大，这是因为V中所含的    是人体最重要的供能物资。
（2）1913年，俄罗斯“圣虎克号”的船员们在航行途中患了一种疾病，他们牙龈肿胀，容易出血。途中         （填标号）类食物能治疗这种病。
（3）处于生长发育时期的青少年应多吃一些含蛋白质、钙、磷丰富的食物，请你从图中选取合适的食物          、           （填标号）。

（5分）下图是某生态系统食物网简图，请据图回答：

（1）该食物网中数量最多的生物是         ；如果该系统中喷洒了含有有机汞的农药，体内残留有机汞最多的生物是               。
（2）该生态系统中未体现出非生物成分和               。
（3）图中几条食物链中，含营养级最多的食物链是：                    。
（4）该生态系统的能量流动是从生产者通过        作用固定太阳能开始的。

（3分）根据以下材料填空：
材料1：松树、柳树需要较强的光照，冷杉需要较弱的光照。
材料2：灯光诱杀昆虫。
材料3：鸡能在短期内忍受—40℃的低温约3小时。
材料4：水稻生产1克干物质，需消耗400—700克水。
阅读以上材料，可以知道生物生存需要的条件有        、      、      。