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下列各项中,不可以看做一个生态系统的是 (  )
A.一片农田B.一条河
C.一群羊D.一片草原

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在草→鼠→蛇→鹰这条食物链中,如果有毒物质进入生态系统,则体内有毒物质积累最多的生物是 (  )
A.鹰B.蛇C.鼠D.草

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显微镜对光完成后,从目镜中看到的视野应该是 (  )
A.黑暗的B.刺眼的
C.灰暗的D.白亮的

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“螳螂捕蝉,黄雀在后”所描写的是动物之间的什么关系(  )
A.合作B.捕食C.竞争D.寄生

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完成下列活动不需要使用调查方法的是( )   
A.全国性人中普查 B.中学生对网络游戏的看法 
C.某一保健品的市场销售预测D.人物外貌特征描写

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“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”这首诗主要描写了生物生长所需的非生物因素是 (  )
A.风B.空气C.水D.光

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假设在一个由草、鹿、狼组成的相对封闭的生态系统中,把狼杀绝,鹿群的数量将会(  )
A.缓慢上升B.保持相对稳定C.迅速上升D.先上升后下降

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炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很惬意的事。西瓜中带有甜味的汁液储存在细胞的什么结构中(  )
A.细胞壁B.液泡C.细胞核D.细胞膜

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动物细胞中的能量转换器是 (  )
A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.液泡

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(7分)孑孓是蚊的幼虫,适于生活在水中。几位同学正对孑孓的生活是否需要空气的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气。他们设计一个实验探究该问题。
(1)他们提出的问题是:                                               
(2)作出的假设是:                                                   
(3)实验设计:如图所示,①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入相同的河水;②取20只孑孓放入甲烧杯中,并用细密铁丝网罩住,另取20只孑孓放入乙烧杯中 ;③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的环境中;④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况。

(4)根据实验现象:甲一段时间后孑孓衰弱死亡;乙一段时间后孑孓正常生活。这几位同学得出的结论是:生活在水中的孑孓需要空气。
(5)该探究实验中变量是_______________,乙组在实验中起_______________作用。
实验中,每个烧杯里放入20只孑孓而不是放一只的目的是                     
(6)孑孓一发育成蚊就能飞行,这是          行为,这种行为受蚊体内      所控制。

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同步练习册答案