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    科目： 来源： 题型：

    我们应该从多方面增强保护环境的意识，以下哪种一定会破坏生态环境（  ）。
    A．防止生物入侵B．回收废旧电池
    C．减少汽车尾气的排放D．提倡使用一次性筷子

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    科目： 来源： 题型：

    夜幕降临后，水里也是漆黑一片，可是水中的鱼儿却能顺利地躲开礁石继续在水中游来游去。这主要是因为（  ）。
    A．鱼的视觉特别发达B．鱼的大脑特别发达
    C．鱼的听觉特别发达D．鱼的侧线特别发达

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    科目： 来源： 题型：

    “鸟的全身都为飞行而设计”。下列与其飞行生活没有直接关系的是 （  ）
    A．身体呈流线形，体表被覆羽毛
    B．前肢变成了翼，有发达的胸肌
    C．食量大，直肠短，可随时排便
    D．具有筑巢、孵卵、育雏等行为

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    科目： 来源： 题型：

    水域污染的原因是（  ）。
    A．生活污染物的排放B．工厂污水的排放
    C．化肥、农药的大量使用D．以上三项都是

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    科目： 来源： 题型：

    蛇是爬行动物，它体表覆盖角质细鳞的作用是（  ）。
    A．形成与环境一致的保护色B．可减少敌害的攻击
    C．可以减少体内水分的蒸发D．保持恒定的体温

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    科目： 来源： 题型：

    “鸟类的黑手党”--杜鹃经常把自己的蛋放在其他小鸟的窝里，由小鸟代替其孵蛋并喂小杜鹃，小鸟的这种行为称（  ）。
    A．社群行为B．繁殖行为C．学习行为D．防御行为

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    科目： 来源： 题型：

    软体动物、甲壳动物、腔肠动物都属于（  ）。
    A．鱼类B．无脊椎动物C．脊椎动物D．海洋动物

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    科目： 来源： 题型：

    下列不属于生活在地面上动物的特征是（  ）。
    A．它们一般都有防止水分散失的结构
    B．绝大多数是用气管或者肺呼吸
    C．一般具有发达的感觉器官和神经系统
    D．用体壁呼吸

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    科目： 来源： 题型：

    生物小组的同学通过实验发现蚯蚓在粗糙的纸板上可以蠕动，而在玻璃板上几乎不能移动，实验报告中的原因可能是（  ）。
    A．玻璃板不能黏住蚯蚓的身体
    B．刚毛不易在光滑的玻璃板上固定
    C．蚯蚓害怕玻璃
    D．纸板的粗糙对蚯蚓形成有害刺激，使之快速爬行逃避

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    科目： 来源： 题型：

    人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的（  ）。
    A．通讯B．摄食C．运动D．产卵

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