蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们在水中能呼吸吗?我们可以设计了一个实验来探究这个问题。试回答下列问题：
（1）提出问题：孑孓在水中能呼吸吗?
（2）作出假设：______________．
（3）实验设计：
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；

②如上图，取20只孑孓放人甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取_________只孑孓放入乙烧杯中；乙组实验起到的作用是_________。
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；
（4）结果预测与结论：A．甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓活着，说明_________。
B．甲和乙烧杯中的孑孓都存活，说明_________。
（5）根据你的经验和所学知识，你认为最正确的预测应该是_________。

下列动物中属于鱼类的是（ ）

A．章鱼

B．鳄鱼

C．鲨鱼

D．鲸鱼

下列有关鱼类的描述哪一项是不正确的（   ）

A．鱼类都有脊柱	B．鱼类能靠游泳来觅食和躲避敌害
C．鱼的体型都是长梭型	D．鱼能用鳃在水中呼吸

李东将鲫鱼的背鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但鱼体不断由于横向水流的冲击而发生侧翻，这说明背鳍的作用主要是（  ）

A．保持身体平衡	B．产生前进动力
C．控制运动方向	D．控制鱼体沉浮

与陆生动物防止水分丢失无关的结构是（   ）

A．蛇的体表有鳞	B．人的肾脏内有能重吸收水分的肾小管
C．蝎子的体表有外骨骼	D．鸟的肺连有气囊

绿色植物以_________和水为原料，通过_________作用制造的有机物，不仅用以满足植物本身的生长需要，同时还是动物和人所需_________的最终来源。

显微镜是生物学实验中常用的一种仪器。下图是显微镜的结构图，请据图回答。

（1）对光时，应选用[    ]_________和[    ] ________来调节光线的强和弱。
（2）在观察的过程中物象不够清晰，应该通过调节[    ] ________使物象清晰。
（3）某同学观察标本时，如果物像偏在显微镜视野的下方，要使物像移至视野正中央，应将玻片标本向________方移动。
（4）在观察过程中，如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在________上。
（5）使用显微镜过程中，如遇镜头很脏，应用________擦拭干净。

下图表示消化系统结构模式图，据图同答下列问题。

（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的________。
（2）人每天吃进的食物主要在图中标号________所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。其中淀粉被消化成________，为身体的各项生理活动提供________。
（3）标号④所示器官分泌的消化液称为________，主要是促进食物中________的消化。
（4）在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是[    ] ________。

为研究植物的一些生理现象，如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。
（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行__________作用，对实验结果产生干扰。
（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得__________，表明植物通过__________作用释放的__________与澄清石灰水发生了反应。
（3）然后，用浓NaOH溶液取代装置中的石灰水并将装置移到阳光下一段时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴磺处理，结果发现叶片__________ （填“变蓝”或“不变蓝”），原因是瓶内缺乏__________，植物不能进行__________。

阅读下列资料，完成有关问题
一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，是多种害虫的天敌。
（1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于__________因素。
（2）该生态系统中的生产者是__________。作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的组成成分是__________。
（3）水稻生长需要较多的含氮无机盐，如果缺少含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。请完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验。
①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干，平均分为两组．
②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个塑料容器中。  
③A容器加含各种无机盐的完全培养液。B容器加等量不含__________的完全培养液。
④将两组装置放在__________条件的合适环境中培养，观察水稻幼苗的生长状况。