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    科目： 来源： 题型：

    昼夜温差大的地区，所结的瓜果含糖量高，其原因是：
    A．有利于植物对水肥的吸收
    B．白天蒸腾作用旺盛，有利于光合作用
    C．白天日照强，温度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛
    D．白天日照强，温度高，光合作用制造的有机物多，夜间温度低，呼吸作用低，分解的有机物少。

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    科目： 来源： 题型：

    下列具有细胞结构的是
                        
    ①            ②          ③             ④
    A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

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    科目： 来源： 题型：

    各种栖息地有不同的特征是由（  ）决定的.
    A．土壤类型B．温度C．湿度D．以上三项均是

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    科目： 来源： 题型：

    柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是：
    A 阳光       B 空气       C水分        D温度

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    科目： 来源： 题型：

    一块农田中，影响小麦生活的生物因素是：
    A阳光      B 温度            C水分        D田间杂草

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    科目： 来源： 题型：

    制作洋葱表皮临时装片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，目的是
    Ａ　避免出现气泡　　　　　Ｂ　避免使细胞数目增多
    Ｃ　避免使细胞数目减少　　Ｄ　避免盖玻片破碎

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    科目： 来源： 题型：

    显微镜的目镜是１０X，要观察放大２００倍的物象，应选用的物镜是：　　
    Ａ　５X　　　Ｂ　１０X　　　Ｃ　　２０X　　　　Ｄ　２５X

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    科目： 来源： 题型：

    杨树能由小长大的原因是：
    A．细胞数目的增多B．细胞体积的增大
    C．组织和器官的出现D．细胞数目的增多和细胞体积的增大

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    科目： 来源： 题型：

    下列各项中，不属于生物的是：
    A．人B．蘑菇C．青蛙D．电脑病毒

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    科目： 来源： 题型：

    (6分)保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面。为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有甲、乙、丙三组学生各自做了探究实验。下图是他们所做实验的部分情境示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）。请据图回答下列问题：

    (1)你认为上述三个实验中，其中探究方法正确的有    小组和    小组，而     小组因                 ，将无法探究蒸发与哪个因素有关。
    (2) 本探究实验中，有     组对照实验，其中丙小组实验所控制的变量是      。
    (3) 甲小组通过比较塑料袋内外的胡萝卜水分散失快慢来探究         

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