右图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：（每空1分 共11分）

（1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体均为     条。
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫         和          。它们的染色体均为         条。
（3）B过程为            。形成的e细胞叫             ，它的染色体数为       条。
（4）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是          的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自         ，一条来自          。因此，后代个体具有
               的遗传物质。

对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的是（     ）

A．幼体成体均可生活在水中和陆地

B．幼体生活在水中，成体生活在陆地也可生活在水中

C．主要生活在水中，也可以生活在陆地

D．有时生活在水中，有时生活在陆地

种子的胚由下列哪种结构发育而来的（    ）

A．胚乳

B．卵细胞

C．受精卵

D．受精极核

在下列基因组合中，表现出相同性状的是    (      )

A．Cc和CC

B．CC和cc

C．Cc和DD

D．Cc和cc

高茎豌豆（DD）与矮茎豌豆（dd）杂交，后代的基因组成是(     )
A．DD          B．dd           C．Dd            D．DDdd

袁隆平教授利用普通水稻及一种野生稻培育出了高产而优质的水稻新品种。这种育种方法是（    ）

A．诱导染色体变异

B．杂交

C．诱导基因突变

D．人工选择培育

根据图一和图二，请回答下列问题。（每空1分 共5分）

①．嫁接包括两种方式，图一所指的方式是            ，图二所指的方式是             。
②．两种嫁接方式的不同在于接穗不同，图一是用          做接穗，图二是用         做接穗。
③．嫁接时应当使接穗和砧木的            紧密结合，以确保接穗成活。

请你用直线将下列鸟卵的结构与其对应的功能连起来。
（1）胚盘                    A 供胚胎发育用的养料
（2）卵黄                    B 胚胎发育所需的氧气
（3）卵白                    C 起保护的作用
（4）卵壳、壳膜              D 供胚胎发育所需的水分及养料
（5）气室                    E 发育的部位

李明同学学习了植物生殖的知识后，想观察一下玉米是怎样结出果实、种子的，于是种了些玉米。当玉米开花时， 李明又担心玉米受粉不好，采用了人工授粉。正好他表弟来他家玩，他表弟就帮他忙。但让他气愤的是，表弟帮助授粉的玉米没有结出果实或结出的果实稀稀拉拉，子粒很少。原来表弟在采集花粉时，并没有采集玉米的花粉，而是出于好玩，采集旁边别的植物的花粉。于是他产生了疑问：植物是不是一定要接受同种植物的花粉才能结出果实呢？
（1）假如他要用实验证明自己的疑问，应该提出的假设是：                        
（2）实验过程中，他重新种植了一些玉米（不考虑季节影响），并将这些玉米平均分成差不多的甲、乙两组。快开花时，将所有雄花去掉，并分别用半透明纸袋将玉米雌花穗包起来，这样做的意义是                  。
（3）分别采集玉米花粉和油菜花粉，将玉米花粉撒到包好的甲组玉米雌花穗上，将油菜花粉撒在乙组玉米雌花穗上。根据假设可以预测，能够形成果实的一组应该是        。要设计另一组的意义是                                                。
（4）这种实验不能够只种两株玉米，也不能只进行一次实验，还不能够局限于一种植物进行实验。想想其中的道理应该是                                 。
(5) 农民在一块地里种了黄粒和白粒两个品种的玉米，结果收获时发现：在白粒的果穗上夹杂着一些黄粒。试分析出现这种现象的原因。                               

下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养（    ）
①卵壳；    ②卵白；        ③卵黄；      ④胚盘。

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③