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    科目： 来源： 题型：

    染色体的主要成分是（   ）
    A．脱氧核糖核酸和蛋白质B．核糖核酸和蛋白质
    C．脱氧核糖核酸和磷脂D．核糖核酸和磷脂

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    科目： 来源： 题型：

    下列供观赏的植物中，属于营养器官的是（   ）
    A．菏泽的牡丹花　B．本溪的枫叶
    C．鞍山的南果梨　D．烟台的大樱桃

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    科目： 来源： 题型：

    下列现象中，属于与缺水环境相适应的现象是（   ）
    A．蛾类夜间活动B．仙人掌的叶变态成刺
    C．候鸟的迁徙行为D．山顶的旗形树

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    科目： 来源： 题型：

    为了研究“唾液及牙齿的咀嚼”对淀粉的消化作用，某同学设计并完成了下列实验方案，然后将4支试管放到37℃温水中5分钟，取出后分别加入2毫升的碘液，摇匀，观察试管中的颜色变化。
    1号
    		将0.5克馒头块放入1号试管，注入2ml唾液，进行充分搅拌
    2号
    		将0.5克馒头块放入2号试管，注入2ml清水，进行充分搅拌
    3号
    		将0.5克馒头碎屑放入3号试管，注入2ml唾液，进行充分搅拌
    4号
    		将0.5克馒头碎屑放入4号试管，注入2ml清水，进行充分搅拌
    （1）如果把2和4作为一组实验，目的是研究_________的作用。
    （2）如果要研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是 _   ___和__  ____。
    （3）往3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_________和_________。你对此现象的解释是       。

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    科目： 来源： 题型：

    取5毫升新鲜血液，立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中，轻轻振荡量筒，静置数小时后，出现如图所示现象，请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答：

    （1）量筒中出现了　　　　现象。
    （2）量筒中1、2、3三层的物质依次是　　 　　、　　　 　　　、　　　   　　，2、3层的细胞总称为　　　　 　。输血时，如果血型不同会出现凝集成团现象，造成这一现象的细胞在　　　层中
    （3）本实验证实了血液的成分包括　　　　　和　　　　　两部分。
    （4）量筒里放入柠檬酸钠的目的是　　　　　　　　。

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    科目： 来源： 题型：

    下图是消化系统的示意图，请据图回答问题：

    （1）人体内最大的腺体是[  ]       。
    （2）人体内消化和吸收营养物质的主要场所是[    ]           ；
    （3）食物中的营养成分,经过消化系统消化分解后，蛋白质最终给分解成          ；糖类最终被分解成          ；脂肪最终被分解成       和            。

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    科目： 来源： 题型：

    根据下面人体血液循环和气体交换示意图,请据图回答下列问题：

    （注：图中O2代表氧气，C O2代表二氧化碳）
    （1） 写出图中各序号所代表的结构的名称
    A．______B．______C．______D．______
    （2）心脏的4个腔分别与不同的血管相连：左心室连通       ，右心室连通肺动脉，左心房连通        ，右心房连通上、下腔静脉。
    （3）根据循环途径不同，可以将血液循环途径分为              和           两条循环途径；把着两条循环途径连接在一起的器官是            。
    （4）当血液流经组织细胞处时，血液由        血变为        血。
    （5）完成呼吸的全过程除了要有呼吸系统外，还需要           系统等的参与，这说明人体是一个        的整体。

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    科目： 来源： 题型：

    呼吸系统的组成包括       和      ，其中    是人体与外界进行气体交换的场所。

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    科目： 来源： 题型：

    血细胞中         具有运输氧气功能；当人体出现炎症时         数量会增多，吞噬病菌；当人体受伤流血时，         有止血和凝血的作用。

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    科目： 来源： 题型：

    血液循环系统由          、            及在它们中流动的血液组成。

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