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变形虫是一种低等的单细胞动物,它生活在水中,主要通过分裂方式来繁殖后代。 请据此回答1-2题:
1.变形虫细胞在进行分裂时,最先分裂的是 ( )
A.细胞膜 | B.细胞质 |
C.细胞核 | D.液泡 |
2.变形虫通过细胞分裂形成两个新的变形虫,新的变形虫身原变形虫相比较,保持不变的是 ( )
A.细胞膜的表面积 | B.细胞核中的染色体数目 |
C.细胞的体积 | D.细胞质的含量 |
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王冰在生物实验室观察了蚕豆植株和蚕豆叶的组成。请根据题意回答下列1-4问题:
1.王冰在实验过程中不需要使用的实验材料是 ( )
A.光学显微镜 | B.试管 |
C.毛笔 | D.培养皿 |
2.王冰在实验时需要制作临时装片,下列实验步骤中,顺序正确的是 ( )
①挑选最薄的材料,用毛笔挑起,放在载玻片下,然后用显微镜观察
②把新鲜的蚕豆叶切成小的长方形,夹在马铃薯小块的切缝中
③左手捏紧夹着叶的马铃薯小块,右手拿着沾过水的刀片连续水平斜向拉切
④用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻地刷在盛有清水的培养皿内
A.①②③④ | B.①④③② |
C.②③④① | D.②①③④ |
3.在光学显微镜下,王冰观察到了蚕豆叶的表皮。你认为蚕豆叶表皮是 ( )
A.分生组织 | B.基本组织 |
C.保护组织 | D.输导组织 |
4.王冰又仔细观察了蚕豆叶的叶脉。你认为蚕豆叶叶脉里主要包括( )
A.分生组织和机械组织 B.基本组织和输导组织
C.机械组织和输导组织 C.保护组织和分生组织
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蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们在水中能呼吸吗?我们可以设计了一个实验来探究这个问题。试回答下列问题:
(1)提出问题:孑孓在水中能呼吸吗?
(2)作出假设:______________.
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;
②如上图,取20只孑孓放人甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取_________只孑孓放入乙烧杯中;乙组实验起到的作用是_________。
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
(4)结果预测与结论:A.甲烧杯中的孑孓死亡,乙烧杯中的孑孓活着,说明_________。
B.甲和乙烧杯中的孑孓都存活,说明_________。
(5)根据你的经验和所学知识,你认为最正确的预测应该是_________。
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阅读下列资料,完成有关问题
一片稻田就是一个小小的生态系统,这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠实的田园卫士,是多种害虫的天敌。
(1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长,它们属于__________因素。
(2)该生态系统中的生产者是__________。作为一个完整的生态系统,上述资料中没有提到的组成成分是__________。
(3)水稻生长需要较多的含氮无机盐,如果缺少含氮无机盐,水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。请完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验。
①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干,平均分为两组.
②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个塑料容器中。
③A容器加含各种无机盐的完全培养液。B容器加等量不含__________的完全培养液。
④将两组装置放在__________条件的合适环境中培养,观察水稻幼苗的生长状况。
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为研究植物的一些生理现象,如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。
(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行__________作用,对实验结果产生干扰。
(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得__________,表明植物通过__________作用释放的__________与澄清石灰水发生了反应。
(3)然后,用浓NaOH溶液取代装置中的石灰水并将装置移到阳光下一段时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴磺处理,结果发现叶片__________ (填“变蓝”或“不变蓝”),原因是瓶内缺乏__________,植物不能进行__________。
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