如图是根据生物的特征进行分类的图示。例如，A类动物是以卵生为分类依据进行归类的。

  (1)蟒蛇属于五类脊椎动物中的______类动物。

  (2)图中C类动物是以_____(选填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类。

科研人员按如下步骤进行实验：①将香菇菌种经无菌操作后等量接种到两份相同的培养基中；②把接种后的培养基分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁，另一个不放磁铁作为对照组；③每天观察测量并记录菌丝的长度。该实验要研究的问题是

  A．水分对香菇生长是否有影响    B．培养基对香菇生长是否有影响

  C．磁场对香菇生长是否有影响    D．光照对香菇生长是否有影响

早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是

  A．种子萌发需要避光            B．防止风沙

  C  保湿、保温有利种子萌发       D．防止鸟类取食种子

给病人输液时，常用橡皮带扎紧病人的前臂，发现手上的“青筋”隆起。这些“青筋”是

  A．动脉           B．静脉     C．毛细血管        D．动脉与静脉

对于因病死亡的鸡、鸭、鹅、猪等家禽和家畜，正确的处理办法是

  A．腌制后卖给他人             B．留作食用

  C．深埋或彻底焚烧             D．制成饲料

（7分）请根据下列短文回答问题：

我叫氧气，一天，我随同二氧化碳、氮气等，利用主人吸气的机会，来到主人的鼻腔丛林，开始了不平凡的旅行。我闯过几道“关卡”后，终于乘上旅游快艇，顺着一条红色河流来到一个叫“细胞”的王国，在这个王国的某一间大房子里，为了主人的需要，我发挥了最大作用，但我也消失了。

（1）氧气进入的丛林指鼻腔中的               。

（2）文中氧气乘坐的旅游快艇指的是          ，氧气在肺泡处和组织处气体交换都是通过               实现的。

（3）氧气发挥作用的“大房子”指           ，请用箭头在下图中画出氧气在人体内的旅行线路。氧气消耗时产生了          气体，请用箭头在图中画出该气体在人体内的转移线路（在箭头上表明气体名称）。

健康人排出的尿液中一般不会有  

  A．水            B．尿素      C．葡萄糖         D．无机盐

（5分）科学家将男、女体细胞内的染色体进行整理，形成了右上方的排序图。请分析回答：

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是        存在的。

（2）甲细胞染色体组成为         。甲产生的生殖细胞中含有     条染色体。

（3）对先天性愚型患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体。遗传学上把这种现象叫做            。

（4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为          。

（8分）晓刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据下图中几个人的对话回答问题。

（1）图中四个人的说法假设的是奶奶和       同学的说法。

（2）如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确，实验的变量应该是         ，实验中大小两种花生栽培的条件应该是                的。

（3）用于实验的花生种子取样方法应该是（   ）

A．随即的　　　　　　　　　　　　B．大、小花生都挑中等大小的

C．大花生挑大的，小花生挑小的　　D．小花生挑大的，大花生挑小的

（4）从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验？（  ）

A．1粒　　　　B．15粒　　　　C．30粒　　　D．50粒

（5）晓刚的话是对       同学说的。要比较两种花生的大小，晓刚提出处理数据的方法是           ，除此之外，还可以采用的方法是              （回答一种即可）。

（6分）右图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。

（1）实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的      增强。使得          浓度加大，这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。

（2）过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的  　　 　　　　　　（填某种生理活动）。

（3）如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用将        （填“增强”或“减弱”），原因分别是                               ；      　　　  

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