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人们的生产活动如围湖造田、开垦草原等,其结果是
A.降低了生态系统的自我调节能力 B.有利于维持生态平衡
C.有利于保护生态环境 D.有利于人与自然和谐发展
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生物兴趣小组的同学在探究生态因素在生态系统中的作用时,利用带有软木塞的锥形瓶、清水、河泥、金鱼藻、小鱼等实验材料和用具,进行了如下实验:
① 将四个相同的锥形瓶编号A、B、C、D,并加入等量的清水,同时向C、D瓶中加入等量的河泥;
② 向B、C、D中放入等量的金鱼藻;
③ 向A、B、C、D中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各一条,用软木塞塞住锥形瓶的瓶口;
④ 将A、B、C置于阳光下,D放在黑暗的环境中。
实验装置如右图,连续观察,记录实验现象。
实验结果如下表:
锥形瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中金鱼生存时间(天) | 3 | 11 | 25 | 2 |
请你利用所学生物知识,分析并回答下列问题:
1.在实验模拟的生态系统中,清水、阳光、温度、空气等属于 因素。
2.从生态系统的成分分析,清水和河泥中的细菌等微生物属于 __________ 。
3.比较A、B的实验结果可知,金鱼藻可以进行 作用,释放氧气供金鱼呼吸。
4.比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活时间的长短与 和河泥有关。
5. A中的小鱼在没有金鱼藻和河泥的情况下,还比D中的小鱼存活时间长,其原因主要是: D中的金鱼藻 。
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(注:〔 〕内填序号, 填文字)
显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。请根据下图回答问题:
1.显微镜的部件中具有放大作用的是〔 〕 和〔 〕 。
2. 转动〔 〕 可使低倍物镜对准通光孔。
3.转动〔 〕 可以使显微镜镜筒大幅度升降;为避免压碎载玻片,操作时眼睛要看着 下降。
4.如果在显微镜视野中看到“b”,那么,玻片标本上的字应是 ;如果视野中的物像偏左下方,向 移动载玻片,可以将物像调整到视野中央。
5.用显微镜进行观察时,要做到用 眼注视目镜,同时 眼要睁开,便于画图。
6.用显微镜观察玻片标本时,发现视野中有一个污点。移动玻片,污点的位置随之改变,可以推断该污点在 上。
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右图为草原生态系统,请据图回答问题:
1. 图中的“→”表明了生物与生物之间的捕食关系。
在食物链的书写中,箭头一定要指向 者。
2.该生态系统中有 条食物链。其中, 作为食物链的起点,通过 作用为自己及其它生物提供物质和能量,是生态系统中的 。
3. 根据动物的食性,位于食物链第二环节的通常是 动物,其他环节大多是
动物。请写出图中任意一条食物链: 。
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将下列鉴定食物主要成分的实验与营养物质及其分类连线。
滴加碘酒后馒头或面包变蓝色 脂肪
鸡蛋煮熟后蛋清凝固成白色 淀粉 有机物
挤压炒熟的花生在纸上留下“油斑” 蛋白质 无机物
小麦种子燃烧后留下灰白色的灰烬 无机盐
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