为了保护南极的环境，科学工作者必须把塑料、金属类废弃物、人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极（    ）

A .缺乏土壤          B .缺乏生产者

C .没有消费者        D .分解者很少

要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具备（   ）

A .生产者和分解者    B .消费者和分解者

C .生产者和消费者    D .生产者和人

(12分)下列各图表示植物的一些繁殖方式，根据图回答：

 (1)A、B、c所表示的繁殖方式分别是         、           、             。它们都属于           ，这种生殖方式的优点是                                 

(2)图C的生殖方式成活的关键是                                                 

下列属于生态系统的是（    ）

A .西湖公园里的所有植物  B .洞庭湖里的所有的鱼

C .洞庭湖               D .洞庭湖里所有的水

（10分）实验数据整理与分析，同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题：

（1）根据所记录的数据，实验所用的布料应该是           色。

（2）在第一代与第二代之间小纸片的颜色种类很接近，但数量上与“生活环境”——彩布色彩越相近的小纸片数量就        。

（2）每经过一代，小纸片的颜色种类就可能减少一种或几种。到了第五代，小纸片“幸存者”的颜色种类大大减少，只保留了与彩布颜色相同和相近的几种。因为，小纸片的颜色与“生活环境”——彩布色彩对比反差        的，就越容易被发现选出，对比反差

        的，越容易保存下来。

（3）用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是            的结果。

鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段，这些阶段都有例外，除了：

A、求偶     B、孵卵    C、育雏     D、交配和产卵

（12分）左图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程。请回答下列问题：

（1）A装置里的气体相当于__________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有______。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的_________。

（2）B装置里的液体相当于_________，实验后可检验到其中含有__________等有机小分子物质。

（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。

（10分）右图示生物进化的大致过程。请据图回答：

⑴鸟类和［②］           都是由［①］         进化来的。

⑵裸子植物和[③]         植物的共同祖先是蕨类植物。

（3）生物进化的研究方法能多种，其中比较重要的方法之一是比较。科学家通过对不同年代       的纵向比较，以及对现存         的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。

下列属于不完全变态和完全变态的昆虫依次是

A、 蜘蛛和菜粉蝶  B、蝗虫和蜈蚣  C、蝗虫和蜜蜂  D、家蚕和蟑螂

水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃(接穗)接到毛桃(砧木)上，成活后，结出的成熟果实，其味是

A．酸味的    B．甜味的       C．一半酸味，一半甜味       D．酸甜适中