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下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问题:
(1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的____________。
(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用_____和______两组培养皿做对照实验。
(3)如果用培养皿A和D进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要__________。
(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析:
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃);
第二步:将一组培养皿置于有光的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间。
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发______(填“没有”或“有”)影响。
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下图的遗传图解中,双眼皮基因用“A”表示,单眼皮基因用“a”表示。如果一对夫妇,父亲的基因组成是“aa”,其性状为单眼皮;母亲的基因组成是“Aa",其性状为双眼皮。请据图回答:
(1)图中精子①的基因组成为______。
(2)子女③的基因组成为________,③的性状为____________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。
(3)子女④的基因组成为________,④的性状为___________(填“单眼皮”或“双眼皮”)。
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某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,班里陆续有多名同学出现类似症状。经医生诊断,他们都患上同一种传染病,此病主要通过空气、飞沫在人群中传播。
根据材料回答下列问题:
(1)医务人员通过对患者取样分析,发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物,这种病的的病原体属于 (选填“细菌”、“真菌”或“病毒”)。
(2)发生该传染病后,学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒,这是预防传染病流行措施中的 。
(3)小张接种过乙肝疫苗,他认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病。他的这种想法对吗? 为什么? 。(4)为了预防这种传染病,请你根据所学过的知识,对班上的同学提出一条合理化的建议:
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下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:
(1)图中所示血管为 ,与其它血管相比,管内血流速度最 。
(2)该血管中的营养物质主要由 (填某器官的名称)吸收进入血液。
(3)经过物质交换后,从该血管流出的是 血。
(4)进入组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的 内被利用。
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请据图回答下列问题:
(1)图一是某生态系统中三种生物数量直方图,若甲、乙、丙构成一条食物链,则可以表示为 。
(2)从三种生物的数量看,生产者是 。
(3)甲、乙、丙的数量会不断地变化,但是在一般情况下,它们的数量和所占的比例是 的。
(4)从乙和丙中分别取出细胞放在显微镜下观察,观察结果如图二和图三所示,其中表示乙的体细胞的是图 ,表示丙的体细胞的是图 。若该食物链受农药DDT的污染,则积累DDT最多的生物是 。
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关于细菌和真菌的说法正确的是
A.细菌和真菌对人类一般都是有害的
B.细菌可以通过形成芽孢来繁殖后代
C.细菌和真菌都要生长在有氧的环境中
D.酵母菌与乳酸菌结构的主要区别是有无成形的细胞核
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小明从济南到西藏拉萨后,出现头晕、乏力、眼睛经常会发黑等一系列高原反应。主要原因是
A.血红蛋白跟氧的结合减少 B.血液中的红细胞减少
C.营养补充不及时,能量不足 D.温度太低,保暖不足
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