(7分)下表所列的是鹦鹉羽色遗传实验的结果。请据表分析回答下列问题：

(1)在第3组中，鹦鹉亲代的羽色是蓝色，后代的羽色也是蓝色，这种现象叫             。

(2)鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对        ，根据第       组的遗传实验结果，可以判断出显性性状为         。

(3)如果控制显性性状的基因用B表示，控制隐性性状的基因用b表示，则第2组中亲代黄色鹦鹉的基因组成分别是         、        。两者交配繁殖生出蓝色鹦鹉的可能性是___________。

(7分)请分析下面两个生态系统中的食物网简图，回答问题：

(1)食物网A描述了具有多种生物的生态系统，其获取食物的路径具有较多选择的生物

是        和        。

 (2)介壳虫在食物网A和B中处于不同的位置，假若它同时在这两个位置上消失(死亡)，那么对于     的后果更严重，说明保持生物多样性的生态系统，具有更好的          能力。生物多样性的内涵是生态系统的多样性、            和基因的多样性。

 (3)鹰进行生命活动所需的能量最终来自              ，生态系统中的物质和能量是沿着             流动的。

（7分）春天桃花竞相吐艳，美不胜收，红的似火，粉的如霞，白的像雪。下图为桃花传粉示意图，请据图分析回答：

（1）从花蕊着生情况看，桃花属于_________。

（2）桃花开放后，我们能看到其色彩鲜艳的部分是       。

（3）桃花谢了以后要结出桃子，还要经历的另一个重要生理过程是__________。

（4）桃营养丰富，美味可口，其鲜嫩的果肉主要是由__________发育来的。

（5）“早生蜜桃”的果实个大、味甜，要保持这一优良性状，在生产实践中常采用的方法是_______，此方法确保成功的关键是_________________________________。

（6）桃花是异花传粉，某同学想知道“桃花自花传粉也能形成果实和种子吗？”请你帮他设计一个实验方案。

（8分）概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，下面是植物细胞的相关概念图，其中ABC表示结构，ab表示功能，①表示过程。请回答：

（1）C表示的细胞结构是        。

（2）a表示细胞壁的            功能。

（3）B中含有的能量转化器有         和          。

（4）细胞由①过程形成组织，它是细胞       的结果。

（5）绿色开花植物的器官可以分为两类，分别是          和          。

（6）与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有          。

( 5分) 我是人体内流动的组织—血液，我在心脏和血管组成的密闭系统内循环流动。每天我无数次地流经某些特殊结构时，成分往往会发生很大变化。聪明的你能猜出下图所示这些结构吗？

（1）图中的A所代表的器官是        。

（2）图中的B所代表的主要器官是        。

（3）图中的C所代表的结构是          。

（4）图中的D所代表的器官是      和    。

下列哪一组说法是正确的是

①胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体

②玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成

③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝

④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根

A.①②　　　　    B.②③　　　　          C.③④　　　　   D.②④

绿色植物对维持生物圈中的碳平衡有重要作用，下面的简图表示了调节机理．据图判断下列叙述中，错误的是

A．图中Ⅰ表示光合作用

B．图中Ⅱ表示呼吸作用

C．绿色植物能完成图中Ⅰ所示过程

D．只有动物才能完成图中Ⅱ所示过程

下表为某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液的成分比较（单位：克/100毫升），从表中数据可以推断液体乙是

A.血浆           B.肾小囊中的液体      C.尿液          D.无法判断

化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是

A. 越简单、低等，水生的越多            B. 越复杂、高等，水生的越多

C. 越简单、低等，陆生的越多            D. 越复杂、高等，陆生的越多

“穿花蛱蝶深深见”、“青草池塘处处蛙”。诗里描述的蛱蝶和蛙在生殖和发育方面的相似之处是

A．无性生殖，变态发育                    B．有性生殖，不变态发育

C．有性生殖，变态发育                    D．无性生殖，不变态发育