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科目: 来源: 题型:解答题

根据如图图示,解释人的性别:
(1)尝试完成下列图解

(2)正常人体细胞中的染色体分为________染色体和________染色体两类.
(3)从理论上讲,生男生女的可能性各是________%

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科目: 来源: 题型:单选题

植物体在呼吸作用中分解有机物,释放的能量


  1. A.
    全部用于植物的生理活动
  2. B.
    全部以热能的形式放出
  3. C.
    一部分用于生理活动,另一部分以热能形式散失
  4. D.
    被植物储存起来

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科目: 来源: 题型:单选题

下列说法不正确的是


  1. A.
    食物成分在消化道内被分解成可吸收成分的过程叫做消化
  2. B.
    营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收
  3. C.
    胡豌在口腔中被嚼细不是属于消化
  4. D.
    口腔内所分泌的唾液含有一种酶

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科目: 来源: 题型:解答题

根据草原生态系统结构示意图,回答以下问题:
(1)该图中属于生产者的是________,它在这个生态系统中的数量最多.
(2)属于消费者的生物共有________种,它们直接或者间接以植物为食物.
(3)在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物,它们的作用是分解有机物,它们属于________.
(4)该食物网中共含有________条食物链,找出其中最长的一条食物链,写在下面的横线上.
________.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图为显微镜下观察到的叶片基本结构示意图,请分析回答:
(1)叶片的结构包括________、________和________三部分.
(2)[________]________是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,因为它能在________的控制下张开或者闭合.
(3)1和5属于________组织,2和4应属于________组织.

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科目: 来源: 题型:单选题

能激发人体出现性别特征的激素是


  1. A.
    性激素
  2. B.
    甲状腺激素
  3. C.
    胰岛素
  4. D.
    生长激素

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科目: 来源: 题型:填空题

生态系统中生物因素包括生产者、消费者和________.

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科目: 来源: 题型:单选题

学校要举行运动会,班上几位班干部商量给运动员准备一些补充能量的食品,甲说买巧克力,乙说买牛肉干,丙说买水果,丁说买牛奶.请问那位同学说的最实用


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 来源: 题型:单选题

下列现象中,属于可遗传变异的是


  1. A.
    不同人种的肤色不同
  2. B.
    某人用眼不当导致近视
  3. C.
    断尾的蜥蜴生出有尾的蜥蜴
  4. D.
    同卵双生的姐妹,姐姐比妹妹略胖

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科目: 来源: 题型:单选题

下列不属于单细胞生物的是


  1. A.
    眼虫
  2. B.
    衣藻
  3. C.
    蚂蚁
  4. D.
    变形虫

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