如图所示为四种生物细胞图，请据图回答：

(1)与引起结核病的微生物相比，引发禽流感的微生物结构特点是       。

(2)D和E相比，结构上不同点主要是       。

(3)A和E相比，[   ]       细胞内有叶绿体，能进行光合作用。

(4)蔬菜大棚中施用有机粪肥，大大提高了光合作用，其原因是              。

下图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收和释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素），

A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点，请分析回答：

（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是________，植物释放二氧化碳的生理活动是_________。

（2）在A点植物进行的生理活动是________，  在C点进行的生理活动是________。

（3）整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是：光照强度在D点之前_____________________，光照强度在D点之后______________________。

（4）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物吸收和释放的二氧化碳的情况是：________________________________________________________。

（5）如果白天光照强度长时期为B，植物能不能正常生活？________________。

丰寓多彩的自然界是由生物和非生物组成的，生物在长期生存的过程中，与生存环境之间有密切联系。请分析以下几种现象：

（1）将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，如图所示。

上述现象可以表示植物具有        。这说明生物与环境关系中的          。

（2）刺猬的背部布满硬刺，当遇到敌害时身体会蜷缩成团，使硬刺坚挺以保护自己，这是刺猬对环境的         ，但当它遇到狐狸的时候，狐狸能将蜷缩成团的刺猬抛向空中使其落地时伸展身体，然后把刺猬吃掉，这种现象说明               。

（3）“日出江花红胜火，春来江水绿如染”，描述的自然景观中，其中描述的植物类群在结构上的特点是                  。

下图表示食物中的淀粉、蛋白质和脂肪的含量在消化道的变化。纵坐标代表食物成分的相对

含量，横坐标表示消化道的各器官。请回答：

（1）图中字母分别表示什么器官?

A__________、B__________、C__________、D__________、E__________

（2）曲线甲是________的消化，曲线乙是________的消化，曲线丙是________的消化。

（3）蛋白质在________中被消化，其最终产物是________；淀粉在________中被消化，其最终产物是________。

（4）参与甲物质消化的消化液有________________________________________。

（5）消化终产物几乎全部在________内被吸收。

（6）胰腺分泌的胰液从________处（用字母表示）进入消化道。

下图所示的装置中，甲、乙两个三角瓶都盛有等量的澄清的石灰水，①与②为带有活动夹的

橡皮管，其余部分为玻璃管。请回答：

（1）实验一、松开①活动夹，关闭②活动夹，尽力吸气后，对着通气口缓慢吹气，甲瓶中的石灰水有何变化？___________，原因是____________________________。

（2）实验二：关闭①活动夹，松开②活动夹，口衔通气口缓慢吸气，乙瓶中的石灰水有何变化？___________，原因是________________________________________。

（3）上述实验说明了______________________________________________________。

根据胎儿与母体物质交换示意图回答问题：

（1）胎儿与母体通过[   ] ________进行物质交换。

（2）母体通过[   ] ________把________和________输送到胎盘，当[1]内的血流经胎盘时，胎儿产生的________等废物经母体[   ] ________运输最终排出体外。血液从1流向2的过程中，血液性质发生的变化是________________________。

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是生物界中普遍存在的一种遗传现象。请分析回答：

（1）从生物学角度分析，种下去的“瓜”应该是     ，收获得到的“瓜”应该是      。

（2）研究人员把蕃茄种子播种在苗床上，在适宜的条件下，种子萌发。第6天幼苗出土后，子叶展开，第9天幼苗出现，研究人员从种子到幼苗形成期间，每天测定其干重，并绘成下图所示曲线。则：前6天干重逐渐减少的原因是                ；从第6天开始，干重又开始增加，这是因为                            。

（4）种“瓜”不会得到“豆”，同样，种“豆”也不会得到“瓜”，这是因为不同的植物具有不同的                。

小麦是一种重要粮食作物，如何提高小麦产量一直是科研人员和农民朋友关心的问题。分析回答：

（1）小麦的生长需要各种无机盐。小麦幼苗的根系中，吸收无机盐的主要部位是根尖的            ，各种无机盐在植物体内向上运输的动力来自于植物的             。

（2）过去人们以为作物播种密度越大，产量越高。在保证营养需要的情况下，科研人员对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果如下图所示。  

根据上图分析，当播种密度过大时小麦产量将                   。

从影响光合作用的因素分析，产生上述现象的原因是             、              。

为探究绿色植物进行光合作用的条件，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：

（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途是             。

（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：            。

（3）将实验装置放到阳光下4小时后，同时摘下叶片A、B，利用      进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。

（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明                。叶片 A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较表明                     。

下图是植物细胞和动物细胞的结构示意幽，据图回答问题：

（1）属于植物细胞的是图    ，属于动物细胞的是图     ，图中B的主要作用是       。

（2）动植物细胞都具有的结构是                     。

（3）图中结构C的作用是                 。

（4）细胞是构成生物体的基本单位，多细胞的生物体（以绿色开花植物为例），在形成的过程中需要经过                      两个过程。