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联系所学过的细胞的有关知识,分析下列叙述中不正确的是 ( )
A.细胞是物质、能量、信息的统一体,是生命活动的基本单位
B.植物细胞和动物细胞的细胞质里都有能量转换器
C.克隆羊多利的培育成功说明细胞核是遗传信息库
D.细胞膜可以让细胞外的所有物质进入细胞
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为证明细菌对植物遗体的分解作用,请你完善下列方案:
(1)提出问题: ?
(2)作出假设: 。
(3)实验方案:a.将同种树的相同落叶分成甲、乙两组,实验过程中滴加蒸镏水,使树叶保持潮湿。
b.将甲、乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组 后放在无菌条件下。
c.一段时间后观察
(4)实验现象为:甲组树叶 。
乙组树叶 。
(5)得出结论:细菌对植物遗体有分解作用。
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科目: 来源: 题型:阅读理解
请阅读下面的材料,然后分析回答:
英格兰西北部的曼彻斯特村,山清水秀,绿树成荫。那里的森林中生活着一种桦尺蛾,它们夜间活动,白天栖息在桦树的树干上。1850年,一些生物学家在这一地区采集桦尺蛾标本,发现大多数桦尺蛾的体色是浅色的,只有少数是深色的。
1950年,曼彻斯特已经变成了一个工业城市。这里工厂林立,烟雾弥漫,层层煤烟把树干染成了黑色。这时候,又有一些生物学家来此地采集桦尺蛾标本。他们惊讶地发现,该地区的桦尺蛾多数为深色的,而浅色的较少。
后来,一些生物学家来此地考察,他们把数量相等的浅色桦尺蛾和深色桦尺蛾同时放在树干上,用望远镜观察树干上发生的情况,一群爱吃桦尺蛾的鸟儿飞过之后,他们发现浅色桦尺蛾所剩无几,而大部分深色的桦尺蛾逃过了这场灾难。
(1)桦尺蛾体色发生变化的原因是 。
(2)这段材料说明了 。
(3)在生物与环境的相互作用的漫长过程中,环境在 ,生物也在 。也正是由于 的相互作用才造就了今天欣欣向荣的生物圈。
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在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中:
(1)将生长旺盛的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 。
(2)选取一叶片,用黑纸片把该叶片的一部分从 遮盖起来,与 部分形成对照,然后移到光下照射。
(3)摘下该叶片,去掉黑纸片
(4)将该叶片放入盛有 的小烧杯中,隔水加热,其原因是 ,使叶片含有的叶绿素溶解于酒精中,直到叶片变成 色。
(5)滴加碘液后的现象是 。
(6)可得出的结论是:见光部分的叶片中含有 ,是光合作用的产物, 是光合作用的必要条件。
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