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科目: 来源: 题型:单选题

由植物细胞分化而成,具有营养作用的是


  1. A.
    保护组织
  2. B.
    上皮组织
  3. C.
    营养组织
  4. D.
    分生组织

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科目: 来源: 题型:填空题

珍稀植物一般是指由于________或________而处于灭绝边缘的植物.

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科目: 来源: 题型:单选题

植树造林是预防环境污染的有效措施.我国的植树节是


  1. A.
    一月一日
  2. B.
    五月四日
  3. C.
    十二月一日
  4. D.
    三月十二日

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科目: 来源: 题型:填空题

植物细胞的基本结构包括________、________、________和________.

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科目: 来源: 题型:解答题

心脏有哪几个腔?每个腔是否相通?

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科目: 来源: 题型:判断题

细胞不能无限制的生长.

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科目: 来源: 题型:解答题

某校生物探究性学习小组同学为探究某些生态因素在生态系统中的作用,设计了如下实验:
实验材料用具:有盖玻璃瓶,池水,河泥,水藻,小鱼等.
实验步骤:
第一步:在四个大小形状相同的有盖玻璃瓶中加入等量的池水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
第二步:向B、C、D中放入等量的水藻;
第三步:向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条;
第四步:把A、C、B瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.实验装置如下图所示:
第五步:观察记录实验现象.

实验结果:A~D 4个装置中小鱼存活时间的长短依次是C>B>A>D.
请你利用所学知识,帮助该小组同学分析并回答下列问题:
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是池水、________、温度、空气、空间等;
(2)小生态瓶B、C、D均可以看作是一个小生态系统.从生态系统的成分分析,在这些小生态系统中,池水和河泥中的细菌等微生物属于________.
(3)比较A、B、C的实验结果可知,小鱼存活时间的长短与________和河泥有关.
(4)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是进行________.
(5)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了________.
(6)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有________的条件下,才能释放氧气.

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科目: 来源: 题型:解答题

根据下面消化系统模式图,分析回答下列问题:
(1)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是________________,它所分泌的消化液是________.
(2)对蛋白质进行初步消化的结构是________________,淀粉的终产物是________.
(3)图中[6]除能分泌消化液参与食物消化外,还能分泌________,调节________.
(4)张雨同学外出郊游,饿了就到附近摊点买了些熟食,吃时虽然觉得有点异味但并未在意,回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状,这说明病原微生物已损伤到肠壁黏膜内的________.从此事件中应吸取的教训是________.

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科目: 来源: 题型:单选题

几百年前的欧洲,长期在海上航行的水手经常遭受坏血病的折磨,患者常常牙龈出血,你认为他们最可能缺乏的维生素是


  1. A.
    维生素A
  2. B.
    维生素B1
  3. C.
    维生素C
  4. D.
    维生素D

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科目: 来源: 题型:单选题

下列观察生物细胞结构的实验叙述中错误的是


  1. A.
    制作人口腔上皮细胞临时装片,在载玻片上滴生理盐水
  2. B.
    制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,在载玻片上滴清水
  3. C.
    观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本时,可以看到线粒体和叶绿体
  4. D.
    将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是防止产生气泡

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同步练习册答案