为了验证酵母菌的发酵作用，某小组的同学设计了两组实验方案。它们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口，放在温暖的环境中，—段时间后观察。

方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。

方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。

请分析以上两种方案：

（1）预期甲、乙两组的实验现象。

方案一：__________________________________________________。

方案二：__________________________________________________。

（2）你认为哪个方案更合理？__________。理由是___________________________。

（3）此实验酵母菌发酵产生的气体是________，如何证明？____________________。

（4）利用酵母菌的发酵作用制作甜酒时须密封容器，目的是使酵母菌在无氧的条件下，分解葡萄糖而产生__________。

在人类还没有发明冰箱时，人们就想出了很多办法来延长食物的保存时间，下列对食物的处理方法中，哪个与发酵技术无关（   ）

A．人们把可可豆和细菌混合在—起，酿制成一种巧克力味的饮料

B．用细菌处理后的牛奶，可产生固体的凝乳，再把凝乳加工成干酪

C．将大豆、小麦、盐等碾碎，混以细菌等微生物，制成豆酱

D．将吃剩的肉食冷冻在雪堆中

在生态系统中，动物对于维持生态平衡有着重要作用，下列各项中能说明这个事实的是（   ）

①猫头鹰捕食田鼠，为人类保护了许多粮食

②黑斑蛙等蛙类捕食螟蛾、稻螟等害虫，保证了稻田的产量

③动物直接或间接地以植物为食，使能量从植物体流入到动物体

④灰喜鹊捕食松毛虫，使松树免遭虫灾

⑤食物链中，能量的流动逐级递减

A．①②③④            B．①②③⑤             C．①②④                D．③⑤

在一个装片盒里，有一张细菌和一张酵母菌永久装片的标签脱落了。你可以根据什么把它们区别开来，重新贴上标签呢？（   ）

A．细胞质的有无                                        B．细胞壁的有无

C．遗传物质的有无                                      D．细胞核是否成形

人们在日常生活中，经常与细菌、真菌接触，下列有关说法错误的是（   ）

A．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的

B．细菌细胞和真菌细胞的主要区别是细菌虽有DNA集中的区域，但没有成形的细胞核

C．酿酒、做面包和蒸馒头等离不开真菌中的酵母菌

D．制作豆酱、腐乳、奶酪等食品离不开真菌中的霉菌

下列关于细菌的叙述正确的是（   ）

A．所有的细菌在生态系统中都是分解者

B．细菌细胞不同于洋葱细胞的主要结构特点是没有成形的细胞核

C．细菌依靠芽孢进行繁殖

D．将食品放在冰箱中可防止腐败变质，原因是低温杀死了细菌等微生物

探究动物的绕道取食，下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是（   ）

A．小鸡、小鸭         B．大鸡、大鸭         C．小猫、小狗            D．大猫、大狗

在探究菜青虫的取食行为的实验中，下列哪项操作是错误的（   ）

A．实验用的菜青虫是由虫卵孵化来的         B．使用玉米的叶片最好

C．叶片和滤纸一样大小                              D．滤纸的颜色和叶子一样

下列水生动物中属于脊椎动物的是（   ）

A．鲫鱼、海豚、海龟                                 B．海葵、海蜇、沼虾

C．河蚌、草鱼、中华鲟                                 D．鲨鱼、梭子蟹、鱿鱼

科学家在深海的火山口等极端环境中，发现了古细菌，这说明（   ）

A．古细菌适应环境的能力很强

B．细菌的分布很广

C．大多数细菌能耐高温等极端特殊的环境

D．A与B两项