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下列现象中,属于与多风气候相适应的现象是(   )

A.蛾类夜间活动       B.仙人掌的叶变成刺  C.候鸟的迁徙          D.山顶的旗形树

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下列哪一项不是生物对环境的影响?(   )

A.森林调节气候                                          B.蚯蚓松土

C.荒漠中骆驼刺的根很长                            D.人类围湖造田

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在200米以下的深海中,一般见不到绿色植物,其制约的主要因素是(   )

A.温度                 B.空气                  C.阳光                 D.水压

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一般的探究过程,可以概括为(   )

A.作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论

B.提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查

C.提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论

D.发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论

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“光对鼠妇生活的影响”采用的探究方法是(   )

A.观察                B.实验                 C.收集和分析资料     D.调查

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下列关于生物圈的描述,不正确的是(   )

A.生物圈是地球上适合生物生存的地方      B.生物圈的厚度大约是20千米左右

C.生物圈就是大气圈、水圈和岩石圈        D.生物圈是地球上最大的生态系统

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在“调查公园的生物”活动中,你认为哪位同学的做法是正确的(   )

A.甲发现一只老鼠,既害怕又觉得很恶心,就没有记录

B.乙发现几株从未见过的小花,将它们拔起,准备带回学校去问老师

C.丙的调查记录中有蟋蟀,看到其他同学的记录中都没有,于是将它删掉了

D.丁拨开草丛,一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外,于是将它也记录下来

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法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格。

分组

第一次处理

第二次处理

方法

结果

方法

结果

甲组绵羊

注射脱毒病菌

无病症

注射活性病菌

无病症

乙组绵羊

不注射任何病菌

无病症

注射活性病菌

有病症

分析问题并作出回答:

(1)甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为在低毒疫苗的刺激下产生了_________,获得了对炭疽病的__________能力。

(2)乙组绵羊在实验中的作用是_____________。

(3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的______(选填“甲组”或“乙组”)

(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的流行病学检疫,采取这一措施是属于____________________。

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你喜爱生物吗?地球由于生物的存在而美丽,生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是(   )

A.花开花落            B.蜻蜓点水      C.孔雀开屏            D.潮涨潮落

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含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有(   )

A.生长现象           B.应激性             C.繁殖                D.呼吸

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同步练习册答案