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科目: 来源: 题型:解答题

青霉素是一种抗菌素.几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强.请回答
(1)青霉素使用前,细菌对青霉素的抗药性存在着________;患者使用青霉素后,体内大多数细菌被杀死,这叫做________,极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代,这叫做________.青霉素的使用对细菌起了选择作用,这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的.由于青霉素的反复使用,使得抗药性逐代积累而加强.从这个过程可以看出,虽然生物的变异是不定向的,但________在很大程度是定向的.
(2)自然选择是把自然界中早已存在的________ 变异选择出来,并使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种.
(3)青霉素能破坏细菌的________,而人类细胞则没有此结构,故对人类的毒性较小;细菌与真菌比较,细菌没有________,细菌与病毒比较,病毒没有________.

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科目: 来源: 题型:解答题

北美的凯巴森林主要由松树、冷杉和云杉构成,森林的底层还生长着多种草本植物.森林中大约有4000多只黑尾鹿吃树叶或草本植物.狼以黑尾鹿为食,凶狠的美洲狮常常捕猎狼和黑尾熊.枯枝落叶和动物残骸能被生活在土壤中的各种细菌和真菌所分解.森林中阳光普照、空气清新、土壤肥沃、水分充足、温度适宜…印第安人与各种生物在这片森林中和谐地生活着,森林里到处都呈现出一片生机勃勃的景象.
仔细阅读上文,回答下列问题:
(1)文中描述的是否是一个生态系统?________
(2)文中提到的植物有________________等,它们是生态系统中的________者.
(3)文中提到的动物有________________等,它们是生态系统中的________者.
(4)文中还提到________和真菌,它们是生态系统中的分解者.
(5)其中还有非生物因素________________________等.
(6)写出文中的一条食物链________.
(7)如果印第安人为了保护黑尾鹿而大量捕杀狼,会造成什么后果?________.

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科目: 来源: 题型:解答题

图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图(注:玻璃罩是密闭的).
(1)该实验中,甲和乙是做为一组________实验.
(2)在乙中,植物光合作用为小白鼠呼吸提供了________,同时小白鼠呼吸所产生的________也为植物光合作用提供了原料.
(3)在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量:________.
(4)第一次实验后,发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是________
A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论
B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致
C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设.

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科目: 来源: 题型:单选题

人体内管壁最厚的血管是图中的              


  1. A.
    肺动脉
  2. B.
    主动脉
  3. C.
    上下腔静脉
  4. D.
    肺静脉

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科目: 来源: 题型:解答题

炎炎夏季,西瓜成为最闪亮的“明星水果”,吃西瓜消暑是一件很惬意的事.请根据所学知识解答下列问题:
(1)西瓜果实里的种子是由雌蕊的________发育来的.利用果实里的种子繁殖后代,这属于________生殖.
(2)西瓜的性状形形色色.下列属于相对性状的是________.(填数字序号)
(①西瓜的红色果肉和黄色果肉 ②大个西瓜和小个西瓜 ③西瓜皮的有条纹和无条纹 ④甜西瓜和薄皮西瓜)
(3)有人将幼小西瓜套上方形筐,培育出了方型西瓜,这属于________的变异,判断的理由是________.
(4)一株红色果肉(RR)西瓜和一株黄色果肉(rr)西瓜杂交,收获后再种植,再收获的后代的性状有________种.
(5)请在右方框中用遗传图解表示(4)的再收获种植的过程.

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科目: 来源: 题型:解答题

下图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:

(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请写出听觉形成的过程________(用图中字母、箭头及相关文字表示).
(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在________产生的.
(3)一位战士的耳被枪炮声震聋,损伤部位最可能的是________,卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴,以避免耳被震聋.
(4)如果鼻咽喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过________进入中耳引起发炎.

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科目: 来源: 题型:单选题

草原上生活着一些动植物,它们的关系如图.有关此图的叙述正确的是
①图中的生物(包括未画出的分解者)以及它们赖以生存的无机环境,构成了生态系统.
②图中共包括6条食物链.
③图中有一条食物链是:鹰→兔→草.
④若达到生态平衡,鼠在生态系统中的数量和比例将维持在相对稳定的状态.


  1. A.
    ①④
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ①③

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科目: 来源: 题型:单选题

俗话说:“一树结果,有酸有甜”.这说明生物具有


  1. A.
    适应性
  2. B.
    应激性
  3. C.
    遗传性
  4. D.
    变异性

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科目: 来源: 题型:判断题

肉眼可以辨认水质是清洁的.

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科目: 来源: 题型:解答题

某生物兴趣小组为证明”光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件”设计的实验装置如图.请据图回答问题:
(1)该实验应选取________两装置进行对照
A.甲与乙   B.乙与丙      C.甲与丙
(2)绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的________,同时释放出氧气,从而维持了生物圈中的碳一氧平衡.

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同步练习册答案