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    科目： 来源：2010-2011学年广东省东莞市南城中学初二期中考试生物试卷 题型：单选题

    与家兔食草的特性无关的是

    A．体表被毛B．盲肠发达C．门齿发达D．胃肠内有能分解纤维素的细菌

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    科目： 来源：2010-2011学年广东省东莞市南城中学初二期中考试生物试卷 题型：单选题

    家鸽等鸟类和家兔等哺乳动物属于恒温动物,下列与恒定体温无关的结构是

    A．体表被毛B．心脏分为四个腔,有完善的体循环和肺循环
    C．具有发达的脊柱D．神经系统发达,具有调节和维持体温恒定的作用

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    科目： 来源：2010-2011学年广东省东莞市南城中学初二期中考试生物试卷 题型：单选题

    小明在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净 后放在干燥的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了。请你分析蚯蚓死亡的原因：

    A．皮肤干燥、无法呼吸 B．纸盒缺少空气
    C．纸盒里缺少食物 D．纸盒缺少空气、食物

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    科目： 来源：2010-2011学年广东省东莞市南城中学初二期中考试生物试卷 题型：单选题

    以下对动物特征的描述不正确的是

    A．鲫鱼体表被覆鳞片，身体呈梭形，用鳃呼吸B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸
    C．蚯蚓和沙蚕都是具有许多体节的环节动物D．大熊猫胎生、哺乳

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    科目： 来源：2010-2011学年广东省东莞市南城中学初二期中考试生物试卷 题型：单选题

    蝉蜕是一味中药，它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的正确叙述是

    A．蝉的鸣叫是一种觅食行为B．蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
    C．这层“皮”是蝉的外骨骼D．蝉的身体由许多体节构成，属于环节动物

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    科目： 来源：2010-2011学年广东省东莞市南城中学初二期中考试生物试卷 题型：单选题

    下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是

    A．特有的呼吸方式双重呼吸B．体表被覆羽毛，前肢变成了翼，有发达的胸肌
    C．食量大，直肠短，可随时排便D．具有孵卵、育雏等行为

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    科目： 来源：2010-2011学年广东省东莞市南城中学初二期中考试生物试卷 题型：单选题

    “鹰击长空，鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是

    A．两种生物体内都有脊柱
    B．鹰每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换
    C．尾鳍能控制鱼的前进方向
    D．它们都具有适应各自环境的结构

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    科目： 来源：2010-2011学年广东省东莞市南城中学初二期中考试生物试卷 题型：单选题

    许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧——一丝不苟”、“ 蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类，归类的依据最可能是

    A．生活环境的不同B．体内有无脊柱C．运动方式的不同D．呼吸方式的不同

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    科目： 来源：2010-2011学年江苏省姜堰市部分学校初二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    下列选项中，不属于生物多样性的一项是

    A．生物种类的多样性B．生物基因的多样性C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性

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    科目： 来源：2010-2011学年江苏省姜堰市部分学校初二下学期期中考试生物试卷 题型：单选题

    下列关于人口与环境的叙述，不正确的是

    A．人口过度增长造成资源危机B．人口过度增长导致环境质量下降
    C．人口过度增长造成生态平衡失调D．人多是好事，改造环境的力量大

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