（5分）为探究酵母菌的作用，尝试甜酒的制作方法，郝思同学在课外做了如下实验：①取甲、乙、丙三个洁净的烧瓶，分别加入适量凉开水；②取适量淘洗干净的糯米，用蒸锅蒸熟并冷却至室温；③将冷却后的糯米等分成两份，分别加入甲、乙两个烧瓶中；④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲（内含酵母菌）；⑤将三个烧瓶的瓶口密封，并同时放在适宜的环境中，静置2～3天。据此，请分析回答：
（1）郝思的实验中有      组对照实验，变量为酒曲的一组是          。
（2）三个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是              。
（3）你认为在酿酒过程中，酵母菌起到了什么作用？                            。
（4）郝思同学按上述方法进行操作，制出的“甜酒”带有酸味，原因可能是                      。

王华想要验证植物生长是否需要无机盐。她将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中，观察实验结果。请回答下列问题：（3分）
⑴设计本实验时提出的假设应该是_________          ______________
⑵土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是________________________________
⑶通过这个实验，可以得到的结论是____________________。

某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验，请根据实验设计回答有关问题：

某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，自己动手设计了一个实验。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放在盛有水的烧杯中，实验装置如图所示。请回答下列问题：

⑴经过一段时间后，发现Ａ、Ｂ、Ｃ三粒种子中，只有Ｂ种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是                                   。
⑵要验证种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个装置乙。若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在____________处（填“ａ”“ｂ”或“ｃ”）。乙装置起____________作用。
⑶甲图中C.种子不能萌发的原因是____________________________。
⑷乙图中A.种子不能萌发的原因是                                  。

小亮同学非常喜欢观察思考生物现象。雨后的一天下午，他仔细地观察地上的蚯蚓，想到了一个问题：蚯蚓生活在土中，它们到底喜欢明亮还是喜欢黑暗？请你根据小亮的问题，提出假设并设计一个探究活动。（7分)
（１）．假设：
（２）．探究方案
（３）．预期结果

回忆我们所做的探究，图甲.乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。（6分）

⑴在甲、乙载玻片的下方的（    ）内用箭头表示草履虫移动的方向。
⑵甲说明草履虫能逃避＿＿＿＿＿刺激，乙说明草履虫能趋向＿＿＿＿＿刺激，该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的＿＿＿＿＿，这是生物的基本特征：＿＿＿＿________________。
⑶单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮；②寄生在人体内③净化水体；作为鱼类的天然饵料。其中对人类有用的是＿＿＿＿＿。（填序号）
⑷与草履虫一样，＿＿＿＿＿等生物也是仅由一个细胞构成的生物体（只需要填一种）

（5分）实验探究题
1．用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
2．换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
3．接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
4．再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
5．改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
6．最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。请分析：
(1)实验1、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这种捕食行为是动物
的           行为，这种行为是由体内的               所决定的。
(2)实验4说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃,
这是          行为。
(3)实验5说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较           。（选填“强”或“弱” ）
(4)实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的         行为。

某生物科技活动小组对鸡自然孵化进行了观察和孵化温度的测定。自然孵化条件和过程如下：
① 母鸡体温:42°C;
② 母鸡在抱窝（孵卵）时鸡卵温度：不足40°C；
③ 母鸡下抱（即离开需孵化的卵）时，鸡卵温度低于30°C
④ 母鸡在抱窝时，每隔一定时间用爪和喙翻一次鸡卵；
⑤ 母鸡两天下抱一次；
⑥ 小鸡孵化时间为21天。
下面是该科技小组进行的两组实验：
A组实验：取一定容积的大纸箱，箱内以60w灯泡加热，用手动调温器来控温，模拟自然状态②③④⑤孵化一批小鸡。
B组实验：使用与第一次实验中同样的用具，对另一批鸡卵进行42°C恒温条件孵化。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）两组实验中缺少一种最重要的实验用具是什么？                       。
（2）B组实验的作用是              。
（3）如果先孵化出小鸡的是A组，孵化率高的也是A组，则可以得到的实验结论是                   。
（4）如果给予合适的外界条件，所有的完好鸡卵都能孵化出小鸡吗？              
原因是                                                       。

某同学为了探究植物的气孔和水分蒸发之间的关系，设计了如下实验：在一盆天竺葵上选择两片大小相似的叶片，分别标记为A、B，在A的上、下表面均涂上凡士林，B片不涂，然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上，并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外1～2天后观察：

⑴ 塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是   袋。
⑵ 在A的上、下表面均涂上凡士林的目的是      。
⑶ 实验结论                                。

某学生设计了探究种子萌发的外界条件的实验。甲、乙两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗同种的种子，并分别编号（如右图）。将甲放在适宜温度的恒温箱中，乙放入冰箱，几天后观察。

⑴提出假设                                                       。
⑵     号种子可以萌发。如果该种子也没有萌发，请你分析可能的原因是：                 。
⑶ ②与①对照，主要探究                                            ；
②与③对照，主要探究                                            ；
②与⑤对照，主要探究                                            ；
⑷ ②与④能构成一组对照吗？      。原因