科目: 来源:2011-2012学年福建省漳州三中七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:探究题
蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题:
(1)提出问题: (2分)
(2)作出假设: (2分)
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;
②如下图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取 只孑孓放入乙烧杯中;甲烧杯放入20只孑孓而非一只是因为: 。(2分)
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
⑤该对照实验的变量是 。两个烧杯中, 烧杯是对照实验。
(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓 ,乙烧杯中的孑孓 。
(5)得出结论: 。(2分)
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科目: 来源:2011-2012学年福建省漳州五中七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:探究题
孑孓是蚊子的幼虫,适于生活在水中。某同学提出“生活在水中的孑孓需要空气吗?”,并设计如下实验:
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科目: 来源:2011-2012学年福建省漳州七中七年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:探究题
修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味。我们不禁要问:修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验,请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答。
实验材料:修正液,小白鼠2只(大小、健康状况及各种生活状态均相似),老鼠的食物——米饭,水,关小白鼠的笼子。(共6分)
(1)提出问题:
设计方案:①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放入甲乙两个笼子中; ②将2只小白鼠分成两组,每组1只,分别放人以上的两个笼子中; ③观察甲乙两组老鼠进食的情况; ④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠;(其他的方案也可)
(2)本实验的变量是 。
(3)这种设计的实验组是 ,对照组是 。
(4)出现的现象:①吃了拌有修正液食物的小白鼠出现类似中毒的症状,而吃没有拌修正液食物的小白鼠正常。
(5)本实验设计方案中存在一处不足,请找出并纠正
。
(6)你认为的结论是: 。
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科目: 来源:2011-2012年广西贵港平南大安第二初级中学初二会考模拟生物卷(带解析) 题型:探究题
在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌;③将馒头块与唾液放入3号试管不搅拌。并放在37℃左右温水中5——10分钟。请问:滴加碘液后不变蓝的是 号试管。3号试管的作用是 。
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科目: 来源:2011-2012学年重庆杨家坪中学七年级下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:探究题
(4分)通过下列科学家的研究成果,认识脑的功能,并以此指导我们的生活。研究成果一:切除小白鼠的大脑,小白鼠失去知觉,但心跳和呼吸仍在进行,胃肠依然能够消化。
研究成果二:切除了小白鼠的小脑,小白鼠的动作变得很不协调,步子迈得大而不稳,腿抬的高而笨拙,吃食物时,嘴不容易准确地碰到食物。研究成果三:切除小白鼠的脑干,小白鼠的呼吸、心跳停止,立即死亡。请回答:
(1)“植物人”没有意识、感觉和运动,可以判断是脑的 损伤了。
(2)“舞蹈症”患者的动作不准确、缺乏平衡感,可以判断是脑的 发生了病变。
(3)在体育课上,老师嘱咐同学们在运动时要特别注意保护好后脑,利用上述研究成果,请你作出解释 。
(4)为了有效地保护中枢神经系统,在骑摩托、滑冰时要采取哪些保护措施? 。
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科目: 来源:2012年山西省第17届初中生物竞赛试卷(带解析) 题型:探究题
为验证无机环境中的物质可以通过植物体进入动物体内,科学家做了以下实验:把一盆栽番茄植株放在玻璃钟罩内(如下图),再把含放射性碳的二氧化碳(空气中的二氧化碳一般无放射性)依图中所示输入罩内,然后关闭进气阀。一段时间后,把番茄植株移出,洗去土壤,用仪器记下根系的放射性碳的剂量。再把这些根烘干,切成小块,放到养着饥饿金鱼的不带放射性物质的金鱼缸内,4天后,把金鱼从缸中取出,经检测发现鱼组织内放射性碳超过正常水平。请回答:(7分)
(1)该实验主要研究生态系统的
A.氧循环 B.碳循环 C.氮循环 D.水循环
(2)若要设置该实验的对照实验,正确的方法应是
A.把番茄换成天竺葵
B.把含放射性碳的二氧化碳换成空气中的二氧化碳
C.把土换成蒸馏水
D.把金鱼换成蝌蚪
(3)放射性碳首先必须通过植株的 作用转化成有机物,然后运输到根部。
(4)如果这项实验的研究中,把植株放在完全黑暗的地方,实验结果将是
;理由是 。
(5)简要说明含放射性碳的植物组织进入金鱼组织的过程。(2分)
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科目: 来源:2012年山西省第17届初中生物竞赛试卷(带解析) 题型:探究题
设计实验:(8分)
(1)实验目的:验证一氧化碳对小白鼠的影响。
(2)材料用具:玻璃钟罩两个,小白鼠2只,一氧化碳气体等。
(3)实验步骤:
① 。(2分)
② 。(2分)
(4)结果预测:
①几分钟后, 的钟罩内的小白鼠死亡, 的钟罩内小白鼠活动正常。
②设置两组实验的目的是以一组作为另一组的 。
(5)为了使实验更科学、严密,你提出的改进建议是
_____________________________________________________________________________________。
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科目: 来源:2012年广西梧州市初中毕业会考样题生物试卷(带解析) 题型:探究题
在甲、乙、丙三个培养皿中各铺2~4层湿润的滤纸,然后,均匀地摆上10粒饱满的大豆种子,在不同条件下进行培养。几天后记录种子萌发情况(见下表)。
| 甲 | 乙 | 丙 |
环 境 | 光照 | 黑暗 | 黑暗 |
温 度 | 23℃ | 23℃ | 0℃ |
种子萌发情况 | 发芽9粒 | 发芽9粒 | 发芽0粒 |
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科目: 来源:2012年初中毕业升学考试(山东东营卷)生物(带解析) 题型:探究题
黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质——晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为“无公害食品”。请分析回答:
(1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长。可见,影响水稻生长的非生物因素有____________________________。
(2)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,请据此写出稻田生态系统中的一条食物链______________________________。
(3)“大米草—水稻(F8)”在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是_________多样性在农业生产上的应用。
(4)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的___________中;完整的大米籽粒在结构层次上属于_________。
(5)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明。
你做出的假设是____________________________。
你的探究方案为(3分):
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科目: 来源:2012年初中毕业升学考试(江西抚州卷)生物(带解析) 题型:探究题
根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答。
(1)此实验探究的问题是 。
(2)此实验的变量是 。
(3)将暗处理过的天竺葵的一片叶A是遮光部分,B是见光部分(见右图),将植物放在阳光下照射30分种。然后摘下这片叶放在酒精中水浴加热处理,用清水冲洗叶片后,在上面滴加碘液,其中变蓝色的是 。此实验说明了绿叶只能在光下产生 。
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