科目: 来源:2012年人教版初中生物八年级上5.4.2细菌练习卷(带解析) 题型:综合题
右图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。
(1)细菌的基因存在于字母[ ] 所指的结构中。
(2)F是 ,它与细菌的 有关。
(3)当字母[ ]指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体—— ,以抵抗不良环境。
(4)字母[ ]所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
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科目: 来源:2012年人教版初中生物八年级上5.3.1动物在自然界中的作用练习卷(带解析) 题型:综合题
达尔文在著名的《物种起源》一书中讲了一个饶有兴趣的“猫与牛”的故事。英国的牛主要靠优质的红三叶草为饲料,而红三叶草的兴衰与给它传粉的丸花蜂有很大关系。奇妙的是,丸花蜂的多少,又决定于田鼠的数量,因为田鼠吃蜂房和蜂幼虫,田鼠势旺丸花蜂便衰败。而猫吃田鼠,猫多了,田鼠就少了,丸花蜂就多了,红三叶草就兴盛了,牛就养壮了。一切生物处于普遍联系之中,这是辩证法最基本的观点,表面看起来不相关的生物却盛衰依存,祸福倚伏。
(1) 写出故事中最长的一条食物链:
(2)这个故事说明了一个什么问题?
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科目: 来源:2012年苏科版初中生物七年级上1.2生态系统和生物圈练习卷(带解析) 题型:综合题
右图为一个水域生态系统的示意图,请据图回答问题:
(1)藻类是生态系统中的 ,大鱼和小鱼是生态系统中的 。
(2)大鱼与小鱼之间是 的关系。
(3) 和能量流动是生态系统的重要功能。在生态系统中,能量是沿着
依次流动的。
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科目: 来源:2012年苏科版初中生物七年级上1.2生态系统和生物圈练习卷(带解析) 题型:综合题
下图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
(1)在此生态系统中,生产者是 (3种),消费者是 (2
种)。在该生态系统中,没有画出的生物成分是 。
(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自 ,能量沿食物链和 传递。
(3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性),则池塘中小鱼的数量将会 。如果
该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物会是 。
(4)一段时间后,该池塘中各种生物的数量又会处于 状态,这说明生态
系统具有一定的 能力。
(5)该生态系统能量和有机物都来源于生产者 作用。
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科目: 来源:2012年苏科版初中生物七年级上1.2生态系统和生物圈练习卷(带解析) 题型:综合题
根据下图回答下列问题:
(1)图中太阳光、空气属于生态系统的 部分。
(2)图中属于初级消费者的是 ,属于最高消费者的是_________________。
(3)螳螂的发育属于不完全变态,与家蚕相比,没有_______的时期。
(4)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系,请正确书写出图中所包含的完整食物链 。
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科目: 来源:2012年苏科版初中生物七年级上1.1生物与环境练习卷(带解析) 题型:综合题
阅读下列材料,分析回答有关问题:
材料一:下图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。
(1)图 所示为北极狐。其推测理由是 。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与 相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样? 。
(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是
(至少答出两项)。
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科目: 来源:2012年苏科版初中生物七年级上1.1生物与环境练习卷(带解析) 题型:综合题
在生态系统中,生物与生物之间存在着多种关系。请将下列表示生物之间关系的序号填在表中相应的空格内。
备选答案:①捕食关系 ②共生关系 ③寄生关系 ④合作关系 ⑤竞争关系
生物 | 大豆与根瘤菌 | 噬菌体与细菌 | 杂草与水稻 | 猎豹与羚羊 |
关系 | | | | |
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科目: 来源:2012年苏科版初中生物七年级上1.1.5科学探究的基本方法练习卷(带解析) 题型:综合题
请回答下列显微镜操作的有关问题:
(1)图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是 ,物镜与玻片间的距离应该是图 。
(2)图为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是 。
(3)图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为 同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有 ,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖玻片时 。
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科目: 来源:2012年苏科版初中生物七年级上1.1.4生物对环境的适应练习卷(带解析) 题型:综合题
阅读下列材料,分析回答有关问题:
材料一:下图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。
材料二:科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。
(1)图 所示为北极狐。其推测理由是
。
(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与 相适应。
(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样? 。
(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是
(至少答出两项)。
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