科目: 来源:2011-2012学年陕西省长岭中学八年级下学期第一次月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
从以下备选答案中,选择相应的内容,将其序号填写在下面表格的相关栏目中。
体 表:⑴ 皮肤裸露;⑵ 被毛;⑶ 被覆羽毛;⑷ 大多有鳞片、
呼吸器官:⑸ 肺;⑹ 肺和气囊;⑺ 幼体用鳃;成体一般用肺呼吸,皮肤有辅助呼吸的作用;⑻、终生用鳃呼吸、
体 温:⑼ 恒定;⑽ 不恒定、
生殖发育:⑾ 变态发育;⑿ 胎生,哺乳;⒀ 卵生、
| 体表 | 呼吸器官 | 体温 | 生殖发育 |
鱼 | | | | |
蛙 | | | | |
鸟 | | | | |
兔 | | | | |
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科目: 来源:2011-2012学年江苏省泰州市八年级生物会考模拟试卷(带解析) 题型:综合题
“新叶伸向和煦的阳光,蚱蜢觊觎绿叶的芬芳。它们为生存而获取能量,能量在细胞里流转激荡!”这是人民教育出版社《生物》教材主编朱正威先生的著名诗句,请你在欣赏完上述诗句之后,完成下列问题:
(1)叶片获得了和煦的阳光后将通过 作用制造有机物。
(2)它们为生存必须通过 作用,分解有机物获取能量。
(3)“大树底下好乘凉”是绿色植物的 作用的结果。
(4)绿色植物吸收氧气,放出二氧化碳以及散发水分的“门户”是 。
(5)以诗句中提到的生物为基础,结合自己的生活经验,写一条食物链,此食物链至少要含有2级消费者。
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科目: 来源:2011-2012学年山西省吕梁市英杰中学七年级下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下面是我国居民肺癌死亡率(1/10万)城乡居民的一组数据,据此回答问题。
环境 | 男性肺癌死亡率 | 女性肺癌死亡率 |
大 城 市 | 16.83 | 8.99 |
中等城市 | 12.75 | 5.66 |
小 城 市 | 9.98 | 4.53 |
农村 | 6.01 | 2.84 |
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科目: 来源:2012年南京市金陵中学生物中考三轮模拟试卷三(带解析) 题型:综合题
南安东田镇被誉为“海西沼气第一镇”,近年来大力发展了“农作物--猪--沼--茶”的生态农业模式,猪粪及秸秆经发酵产生沼气和渣水,沼气可作燃料,渣水可为茶林和农作物施肥。请分析回答:(8分)
⑴东田镇农业生态系统的能量最终来源于 ,是生产者通过 作用储存的。该生态系统中的生产者如 。
⑵将猪粪及秸秆发酵成沼气和渣水的微生物主要是腐生的 ,它在该生态系统中属于
者。与直接将猪粪施放到农田相比,渣水更利于植物吸收水和 。
⑶尝试写出该农业生态系统中的一条食物链(至少含三个环节): 。
⑷该模式具有推广价值,请你谈谈推广的理由: 。
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科目: 来源:2012年南京市金陵中学生物中考三轮模拟试卷三(带解析) 题型:综合题
手足口病是由肠道病毒(EV71)引起的一种传染病。5岁以下儿童容易感染此病,患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹(如图所示)。病毒寄生在患儿的咽部、唾液和粪便中,不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人,还可通过生活用品及餐具等间接传染。(8分)
⑴引起手足口病的肠道病毒(EV71)是 (填“病原体”或“传染源”)。该病毒没有细胞结构,由 外壳和内部的遗传物质组成。
⑵从传染病流行的三个环节看,5岁以下儿童属于 ;从预防传染病的措施看,对水源、厕所、生活用品及餐具等喷洒消毒药物,是切断 。
⑶患过手足口病的人不易再感染肠道病毒(EV71),这是因为人体产生了一种特殊蛋白质的叫
(“抗原”或“抗体”)。从免疫角度讲,机体获得了 性免疫。
⑷手足口病是传染病,具有传染性和 性的特点,请你写出一条预防措施 。
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科目: 来源:2012届山东省济南天桥区九年级中考二模生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分) 下图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应。请据图分析作答:
(1)“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种神经调节的基本方式,叫做 ;该反应是 (“生来就有”/“后天形成”)的。
(2)如果用“→”表示神经冲动的传导方向,请你试着将该反射弧补充完整:
[1]感受器→[2]传入神经→[3] →[4]传出神经→[5] 。
(3)生物兴趣小组的同学在研究反射弧的过程中,用电刺激图中的2处,用灵敏电流计在4处测量,发现指针能偏转;而在4处用电刺激,在2处测量,则指针不发生偏转。这说明在反射弧中,神经冲动的传导是 。
(4)手碰到火焰后立即缩回,在缩手后会感觉到疼痛,那么缩手和产生痛觉的中枢分别位于 和 内。
(5)有人患脑於血失去说话能力,可能压迫了大脑皮层的_______中枢。
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科目: 来源:2012届山东省济南天桥区九年级中考二模生物试卷(带解析) 题型:综合题
(7分)下表所列的是鹦鹉羽色遗传实验的结果。请据表分析回答下列问题:
| | 后代 | |
组别 | 亲代 | 黄色 | 蓝色 |
1 | 黄色×蓝色 | 38只 | 36只 |
2 | 黄色×黄色 | 62只 | 17只 |
3 | 蓝色×蓝色 | 0 | 53只 |
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科目: 来源:2012届山东省济南天桥区九年级中考二模生物试卷(带解析) 题型:综合题
(7分)请分析下面两个生态系统中的食物网简图,回答问题:
(1)食物网A描述了具有多种生物的生态系统,其获取食物的路径具有较多选择的生物
是 和 。
(2)介壳虫在食物网A和B中处于不同的位置,假若它同时在这两个位置上消失(死亡),那么对于 的后果更严重,说明保持生物多样性的生态系统,具有更好的 能力。生物多样性的内涵是生态系统的多样性、 和基因的多样性。
(3)鹰进行生命活动所需的能量最终来自 ,生态系统中的物质和能量是沿着 流动的。
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科目: 来源:2012届山东省济南天桥区九年级中考二模生物试卷(带解析) 题型:综合题
(7分)春天桃花竞相吐艳,美不胜收,红的似火,粉的如霞,白的像雪。下图为桃花传粉示意图,请据图分析回答:
(1)从花蕊着生情况看,桃花属于_________。
(2)桃花开放后,我们能看到其色彩鲜艳的部分是 。
(3)桃花谢了以后要结出桃子,还要经历的另一个重要生理过程是__________。
(4)桃营养丰富,美味可口,其鲜嫩的果肉主要是由__________发育来的。
(5)“早生蜜桃”的果实个大、味甜,要保持这一优良性状,在生产实践中常采用的方法是_______,此方法确保成功的关键是_________________________________。
(6)桃花是异花传粉,某同学想知道“桃花自花传粉也能形成果实和种子吗?”请你帮他设计一个实验方案。
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科目: 来源:2012届山东省济南天桥区九年级中考二模生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式,下面是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,①表示过程。请回答:
(1)C表示的细胞结构是 。
(2)a表示细胞壁的 功能。
(3)B中含有的能量转化器有 和 。
(4)细胞由①过程形成组织,它是细胞 的结果。
(5)绿色开花植物的器官可以分为两类,分别是 和 。
(6)与人体的结构层次相比,植物体的结构层次中没有 。
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