有些绿色开花植物的子房内只有一个胚珠（单胚植物），而有些植物的子房内有两个或多个胚珠（多胚植物）。如图为两种不同植物的子房内剖面图，其柱头上各落有同种植物的4个花粉粒。请分析回答：

（1）无论是单胚植物还是多胚植物，它们的个体发育过程都是从       开始的。
（2）如果A、B柱头上的花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内，则图       所示的子房出现缺粒的可能性较大。
（3）番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房类似图       若番茄体细胞中有24条染色体，则胚珠的正常卵细胞中有       条染色体。
（4）剖开成熟的西瓜，有时会看到几粒白籽。这是因为                     。

下图是植物细胞分裂、生长、分化的大致过程，请根据图回答下列问题：

（1）图中①过程表示       ，②过程表示      ，③④过程表示       。
（2）通过图中③④过程可以看出，       是组织形成的必需过程

下图表示食物通过人体消化道时，蛋白质、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，请回答：（每空2分，本题共14分）

（1）据图推断各字母表示的器官：C___________、D___________，其中消化吸收的主要场所是__________（填序号）。
（2）据图分析，曲线X代表_________的消化过程；曲线Y代表_________的消化过程。
（3）由图可知，淀粉被消化的起始部位是________，脂肪被消化的起始部位是_________。

下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况，请根据图回答下列问题：

（1）图中气球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是        。
（2）如图乙所示，用手下拉橡皮膜时气球会胀大，这表示    气的过程。在人体内，此过程进行时，橡皮膜代表的结构会        （填“收缩”或“舒张”），其顶部下降，胸廓的上下径增大，使得胸腔容积       ，肺便扩张，胸腔内的气体压力相应       ，于是气体就被吸入。
（3）人体通过吸气和呼气实现了肺与         的气体交换。

下图是血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图回答：

（1）图中的血管是__________，该血管适于血液与组织细胞充分的进行物质交换的特点是：内径只有8—10微米，只允许__________单行通过；管壁非常薄，只由一层扁平的__________构成，管内血流速度__________。
（2）从血液进入组织细胞的物质有__________、营养物质和水；从组织细胞进入血液的物质有________和其他废物。

下图的四支试管甲、乙、丙、丁各装入2毫升淀粉糊，再将四支试管分别加入不同的物质，振荡使其反应充分，据图回答。

（1）鉴定淀粉所特用的试剂是___________。
（2）淀粉糊不变蓝的是___________试管，这是因为______________________。
（3）甲试管的变色情况是___________，这是因为______________________。
（4）甲、丙、丁三支试管的作用是______________________。

下图是消化系统模式图，请根据图回答问题：

食物中能为人体生命活动提供能量的营养物质有__________、__________、__________。但一般情况下，__________是作为备用的能源物质在体内贮存起来。（4分）

临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入患者体内。对于严重贫血者应主要输入________，对大面积烧伤病人主要输入________，对血小板减少症患者主要输入________。（3分）

下面是人体内气体交换过程，请据图回答问题。（5分）

(1)图甲中氧气由[   ]_________进入 [     ]_____________ 中。
(2)经肺泡内的气体交换，1中的________血变成4中的_______血。
(3)图乙[3]组织细胞中的________进入[2] __________中，血液由4中的_______变成1中的_________。